高职院校辅导员“资助+育人”能力提升研究——以X职业技术学院为例

资助育人工作是一项长期且复杂的工程。新时期新形势下,资助育人工作正处于从“量变”到“质变”的过渡阶段。将资助工作与育人功能进行有机融合,并逐渐迈向精准化,是辅导员面临的一个重要课题。以实践探索为抓手,通过工作实际,反思总结出辅导员“资助+育人”能力提升的路径,即紧密联合家长的力量,给予学生心理、学业、能力和就业方面的帮扶,对于高职院校辅导员提升资助育人工作的实效性和针对性,提高育人成效具有重要意义。