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“城中村”:城市化中的阶段特征与破解理性——以上海浦东新区高桥镇西浜头为例 被引量:1
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作者 季波儿 周文 《上海城市管理》 2013年第4期70-75,共6页
"城中村"是我国城市化(城镇化)进程中出现的一种特殊的社会现象,其存在的诸多问题,已经成为制约城市化进程和城市可持续和谐发展的主要瓶颈。加大社会保障和困难救助力度、完善外来人口综合服务管理、加快"城中村"... "城中村"是我国城市化(城镇化)进程中出现的一种特殊的社会现象,其存在的诸多问题,已经成为制约城市化进程和城市可持续和谐发展的主要瓶颈。加大社会保障和困难救助力度、完善外来人口综合服务管理、加快"城中村"多元配套改造、创新"城中村"科学开发机制、健全"城中村"管理法律法规,是当前破解"城中村"困局的有效路径。 展开更多
关键词 “城中村” 二元社会 转型失衡 求助力度
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浦东国际空港周围城镇产业发展战略构想 被引量:1
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作者 吴凤飞 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1997年第2期15-18,共4页
关键词 浦东国际机场 城镇产业 发展战略 产业发展 园艺农业 航空食品 开发区 加工中心 迎宾大道 发展对策
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注重学校自我评价:英国教育督导评价的新走向
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作者 贾慧 刘朋 《素质教育大参考》 2006年第07B期34-36,共3页
20世纪90年代以来,英国在组织外部力量进行严格学校教育督导的同时,逐渐增强了对系统的学校自我评价的重视程度,强调学校要充分利用国家教育政策、法律法规发展自我评价机制来提高教育质量。2005年3月,英国教育标准局颁布新督导框... 20世纪90年代以来,英国在组织外部力量进行严格学校教育督导的同时,逐渐增强了对系统的学校自我评价的重视程度,强调学校要充分利用国家教育政策、法律法规发展自我评价机制来提高教育质量。2005年3月,英国教育标准局颁布新督导框架,强调要促进自我评价的有效性,标志着注重学校自我评价已成为英国教育督导评价的新走向。 展开更多
关键词 自我评价机制 英国教育 督导评价 新走向 学校 20世纪90年代以来 国家教育政策 教育督导 外部力量 教育质量
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质的评价:课堂教学评价的另一种取向 被引量:11
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作者 骈茂林 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2002年第5期77-82,共6页
质的评价 ,是课堂教学评价的另一种取向 ,属人文主义范式 ,有其理论与实践价值 。
关键词 教学评价 课堂教学 人文主义范式 评价内容
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荷兰教育督导监督职能演变及其启示 被引量:4
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作者 刘朋 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2008年第3期78-80,共3页
荷兰《宪法》第23款强调:教育应成为政府始终关注的焦点,即教育是政府义不容辞的责任。教育质量监督和评价成为教育督导团的主要任务,体现在以下三方面:学校创办自由、教学组织自由和教育信念自由。从1998年开始,随着政府为确保教... 荷兰《宪法》第23款强调:教育应成为政府始终关注的焦点,即教育是政府义不容辞的责任。教育质量监督和评价成为教育督导团的主要任务,体现在以下三方面:学校创办自由、教学组织自由和教育信念自由。从1998年开始,随着政府为确保教育质量的全员性、公平性和建立多样化的有效动力机制的确立,努力建构一种促进学校自我管理制度体系,荷兰教育督导机构监督职能开始以自我评估标准发展为一种教育质量保证体系。 展开更多
关键词 教育督导机构 教育质量监督 职能演变 荷兰 教育质量保证体系 管理制度体系 《宪法》 教育信念
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美国对华首例纺织品特保事件述评 被引量:1
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作者 邱一川 《世界贸易组织动态与研究(上海对外贸易学院学报)》 2003年第10期31-36,共6页
根据《工作组报告书》第242段的规定,美国 ATMI 向美国商务部提出了对华五类进口纺织品重新设限的申请。商务部于近日出台了受理相关事件的国内程序。笔者认为,中国政府和企业要应对此类事件,应当将《纺织品与服装协定》、《保障措施协... 根据《工作组报告书》第242段的规定,美国 ATMI 向美国商务部提出了对华五类进口纺织品重新设限的申请。商务部于近日出台了受理相关事件的国内程序。笔者认为,中国政府和企业要应对此类事件,应当将《纺织品与服装协定》、《保障措施协定》、《中国加入议定书》第16条、《工作组报告书》第242段作为一个整体,综合把握、灵活运用;应当将法律磋商与政治谈判相结合,双边运作与多边运作相补充,竭尽全力争取对中国最为有利的结果。 展开更多
关键词 美国 纺织品 中国 配额限制 对外贸易 贸易壁垒 特殊保障权 “特保纠纷”
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实施“三品”战略 实现强农富农
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作者 《上海农村经济》 2015年第3期6-7,共2页
品牌农业是现代农业的重要标志之一,品牌化是农业现代化的重要载体。多年来,浦东新区坚持实施品牌、品质、品种的"三品"战略,积极探索、大胆实践、多管齐下、多措并举,努力走出品牌强农富民之路,取得了明显成效。
关键词 富农 品牌农业 农业现代化 现代农业 浦东新区 品牌化 富民
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荷兰教育督导监督职能演变及其启示
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作者 刘朋 《基础教育改革动态》 2008年第20期33-37,共5页
荷兰《宪法》第23款强调:教育应成为政府始终关注的焦点,即教育是政府义不容辞的责任。教育质量监督和评价成为教育督导团的主要任务,体现在以下三方面:学校创办自由、教学组织自由和教育信念自由。从1998年开始,随着政府为确保教... 荷兰《宪法》第23款强调:教育应成为政府始终关注的焦点,即教育是政府义不容辞的责任。教育质量监督和评价成为教育督导团的主要任务,体现在以下三方面:学校创办自由、教学组织自由和教育信念自由。从1998年开始,随着政府为确保教育质量的全员性、公平性和建立多样化的有效动力机制的确立,努力建构一种促进学校自我管理制度体系,荷兰教育督导机构监督职能开始以自我评估标准发展为一种教育质量保证体系。 展开更多
关键词 教育督导机构 教育质量监督 职能演变 荷兰 教育质量保证体系 管理制度体系 《宪法》 教育信念
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