快快乐乐上幼儿园(小班)

《3--6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分在“社会适应”方面的一条教育目标是“喜欢并适应群体生活”。其中，对3～4岁儿童提出的要求是“对群体活动有兴趣”“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”。小班幼儿新人园时，面对陌生的环境及人群，会感到紧张、恐惧，产生分离焦虑，从而出现哭闹现象。

家园合作提升幼儿的故事编构能力

陈鹤琴先生说过。“故事是儿童的一种重要的精神食粮”。的确，幼儿喜欢听故事，也喜欢讲故事。我们认为。编构故事对于促进幼儿想象力、创造力的发展以及提高幼儿的语言表达能力有很重要的作用。

会飞的抱抱(中班)

设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。冯晓霞教授在解读《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分时指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。