语感阅读法——让学生自然习得英语

英语是传输信息的重要工具之一。基础教育阶段英语教育的本质是文化教育和人文教育,英语学习要以积累为本。在语言学习的基础阶段,语言积累的重要途径和方法是＂语感阅读＂。

小学走班制教学模式的实践与思考

我国传统的教学模式以固定的班级授课形式为主,这种形式注重集体化、同步化、标准化,长于向学生进行集体教育,对文化基础知识的普及起到了积极的作用,但是在适应学生个别差异和个性发展方面也存在着明显的问题.……

关于环型排列座位促进学生主动发言的研究

引言不论小学、中学还是大学,教室里的座位传统上总是朝着讲台排放,有人形象地名之为"秧田式"排列。从70年代起,国外对这种排座方式与学生的学习成绩、课堂活动参与和课堂态度的关系进行了研究。一些涉及活动参与的研究观察到"前排—中间效应",即在课堂教学时,师生的言语相互作用集中在一个以前排为底,以座位方阵纵向2/3为高的三角形"活跃区"内。关于这个效应的环境解释认为。

智力和父母受教育程度对学习成绩的影响力研究

引言 我国科学研究的其他领域都非常重视提供系数或参数,声明约束条件,圈定解释范围。相比之下,在把教育当作一门“科学”来研究的领域里,这么做的不多。譬如谁都知道学习成绩是“多因素”决定的,可教育的科学研究却很少提供证据表明:就我国特定时期,特定地域的特定总体而言,究竟是什么名称的“因素”,以多大的力量,影响着学生的什么成绩。