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题名生物进化论的新发展——互补学说
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作者
周绍山
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机构
上海浦东新区龚路中学
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出处
《中学生物教学》
1994年第2期2-1,共2页
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文摘
近几年,生物科学迅猛发展,各种生物基础理论也竞相争辉。为使各中学生物教学同仁了解生物科学的发展动态,仅向诸位介绍上海大学李难教授最近创立的“互补”学说观点,以助生物教学基础知识的更新与补充。 一、“互补”学说的由来 19世纪中叶,英国博物学家达尔文在论述自然选择学说的进化观点时,由于受马尔萨斯人口论和英国社会残酷阶级斗争的影响,他主要集中阐述了生物界中的互斥关系,即主要表现为互相排斥。
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关键词
中学生物教学
马尔萨斯人口论
自然选择学说
生物基础
互斥关系
生物科学
博物学家
上海大学
生物教师
羊膜卵
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名也说“植杖”
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作者
王敬东
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机构
上海浦东新区龚路中学
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出处
《语文学习》
2010年第4期38-38,共1页
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文摘
郑义广先生对杜广学先生的《〈“植杖”释义勘正的勘正〉》一文对“植杖”之“杖”的释义提出了质疑.以为“杖”应该作“犁杖”解。笔者以为,郑先生的这个理解也陷入了思维误区。查任何一种词典都可以知道.“植杖”的“植”的义项.与农事有关的只有一个解释:栽种。《说文解字》释“植”:“又倚也”,举的例子就是《论语》“植其杖而芸”。《汉典》释“植”字,有一义项:“立,树立”,
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关键词
“植杖”
《说文解字》
《论语》
释义
勘正
义项
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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