期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
上海海事大学学生住院疾病分布特征分析
被引量:
1
1
作者
朱星宇
《交通医学》
2016年第1期81-83,共3页
目的 :了解上海海事大学在校学生住院疾病构成情况,为高校预防保健促进工作提供依据。方法 :回顾性分析上海海事大学校医院近5年的学生住院结算凭证资料,对住院人次和住院率、住院病种、水上专业与非水上专业学生住院率等进行了统计分...
目的 :了解上海海事大学在校学生住院疾病构成情况,为高校预防保健促进工作提供依据。方法 :回顾性分析上海海事大学校医院近5年的学生住院结算凭证资料,对住院人次和住院率、住院病种、水上专业与非水上专业学生住院率等进行了统计分析。结果:学生住院人次从2010年至2014年呈上升趋势,年住院率比较差异有统计学意义(χ2=24.41,P<0.01);在校男生住院率(1.41%)明显高于女生(1.00%),差异有统计学意义(P<0.05);在所有疾病中,骨关节相关疾病住院率(2.47%)明显高于其他疾病,差异有统计学意义(P<0.05);呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统疾病5年来住院率呈逐年增高趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。在校学生中,水上专业学生住院率逐年上升,且高于非水上专业学生,年住院率差异有统计学意义(χ2=9.74,P<0.05)。结论:高校应完善大学生健康教育课程,重视安全意识教育,加强传染病预防知识的宣教,培养良好的个人卫生习惯,提高个人保健意识,优化生活环境,减少意外伤害和各种疾病的发生。
展开更多
关键词
住院率
住院病种
大学生
下载PDF
职称材料
银杏内酯A、B混合物抑制永久性大脑中动脉栓塞大鼠神经细胞JNK凋亡途径
被引量:
5
2
作者
马伟
王旋
+3 位作者
吴军录
权文强
姚懿雯
李冬
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期633-639,共7页
目的研究银杏内酯A、B混合物(GKAB)对永久性大脑中动脉栓塞(p MCAO)大鼠神经元的保护作用及相关分子机制。方法取雄性SD大鼠60只,随机分为假手术组、p MCAO模型组和GKAB处理低、中、高剂量组。除假手术组(仅分离动脉而不阻断)外,其余4...
目的研究银杏内酯A、B混合物(GKAB)对永久性大脑中动脉栓塞(p MCAO)大鼠神经元的保护作用及相关分子机制。方法取雄性SD大鼠60只,随机分为假手术组、p MCAO模型组和GKAB处理低、中、高剂量组。除假手术组(仅分离动脉而不阻断)外,其余4组均采用阻断右侧大脑中动脉的方法制备大鼠p MCAO模型。GKAB处理低、中、高剂量组于术后10 min分别经舌下静脉注射GKAB 12.5、25、50 mg/kg,假手术组、p MCAO模型组给予中剂量组药物等容量的生理盐水。用药12 h后,采用TUNEL法检测各组大鼠脑组织神经细胞凋亡率,免疫组织化学法检测神经细胞磷酸化JNK(p-JNK)表达,蛋白质印迹法检测脑组织中p-JNK、Bcl-2、Bax、细胞色素C(Cyt C)、caspase-9、caspase-3以及cleaved caspase-9、cleaved caspase-3蛋白的表达。结果与假手术组相比,p MCAO模型组大鼠神经细胞凋亡率和p-JNK表达水平均增加(P<0.01),凋亡相关蛋白Bax、cleaved caspase-9、cleaved caspase-3的表达均升高(P<0.01),Bcl-2、caspase-9、caspase-3的表达均降低(P<0.01);给予GKAB处理后,与p MCAO模型组比较,GKAB处理低、中、高剂量组大鼠神经细胞凋亡率和p-JNK水平均降低(P<0.01),凋亡相关蛋白Bax、cleaved caspase-9、cleaved caspase-3的表达也呈下降趋势(P<0.01),而Bcl-2、caspase-9、caspase-3的表达呈升高趋势(P<0.01),并表现出一定的剂量依赖性。与假手术组相比,p MCAO模型组神经细胞胞质Cyt C表达升高,线粒体Cyt C表达降低(P<0.01);与p MCAO模型组比较,GKAB低、中、高剂量组神经细胞胞质Cyt C表达逐渐降低,线粒体Cyt C表达逐渐升高(P<0.05,P<0.01)。结论 GKAB可抑制p MCAO大鼠脑神经细胞凋亡,其机制可能与其抑制JNK磷酸化、抑制JNK信号通路的激活、阻断线粒体凋亡途径有关。
展开更多
关键词
银杏内酯类
C-JUN氨基末端激酶
细胞色素C
脑缺血
下载PDF
职称材料
某高校教职工体检结果分析
被引量:
3
3
作者
王晗晗
《保健医学研究与实践》
2010年第3期49-50,共2页
目的了解高校教职工健康现况,为防治疾病和提高教职工保健水平提供依据。方法将2009年上海海事大学1097名在职教职工健康体检资料进行收集和分析。结果高校教职工检出率最高的前3位疾病依次为高脂血症、脂肪肝、高尿酸血症,检出率依次为...
目的了解高校教职工健康现况,为防治疾病和提高教职工保健水平提供依据。方法将2009年上海海事大学1097名在职教职工健康体检资料进行收集和分析。结果高校教职工检出率最高的前3位疾病依次为高脂血症、脂肪肝、高尿酸血症,检出率依次为40.84%,23.11%,14.19%,且男性检出率高于女性,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论高校教职工代谢性疾病检出率高,应加强教职工,尤其是男性教职工的疾病预防教育。
展开更多
关键词
高校
教职工
疾病
健康管理
下载PDF
职称材料
高校外科门诊换药方法分析与探讨
4
作者
刘续燕
《中国社区医师》
2021年第20期47-48,共2页
目的:分析高校外科门诊擦伤伤口的换药方法。方法:选取2018年2月-2018年9月外科门诊换药室擦伤患者100例,随机分为两组,各50例。对照组采用碘伏进行擦伤消毒后敷料包扎;观察组采用双氧水进行擦伤伤口消毒后生理盐水冲洗拭干涂擦红汞。...
目的:分析高校外科门诊擦伤伤口的换药方法。方法:选取2018年2月-2018年9月外科门诊换药室擦伤患者100例,随机分为两组,各50例。对照组采用碘伏进行擦伤消毒后敷料包扎;观察组采用双氧水进行擦伤伤口消毒后生理盐水冲洗拭干涂擦红汞。比较两组伤口愈合时间和换药次数。结果:观察组伤口愈合时间短于对照组,换药次数少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在高校门诊擦伤治疗时,采用双氧水进行擦伤伤口消毒后生理盐水冲洗拭干涂擦红汞换药,能够让治疗效果更加显著。
展开更多
关键词
高校门诊
外科换药
擦伤
伤口愈合
下载PDF
职称材料
题名
上海海事大学学生住院疾病分布特征分析
被引量:
1
1
作者
朱星宇
机构
上海海事大学医院
出处
《交通医学》
2016年第1期81-83,共3页
文摘
目的 :了解上海海事大学在校学生住院疾病构成情况,为高校预防保健促进工作提供依据。方法 :回顾性分析上海海事大学校医院近5年的学生住院结算凭证资料,对住院人次和住院率、住院病种、水上专业与非水上专业学生住院率等进行了统计分析。结果:学生住院人次从2010年至2014年呈上升趋势,年住院率比较差异有统计学意义(χ2=24.41,P<0.01);在校男生住院率(1.41%)明显高于女生(1.00%),差异有统计学意义(P<0.05);在所有疾病中,骨关节相关疾病住院率(2.47%)明显高于其他疾病,差异有统计学意义(P<0.05);呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统疾病5年来住院率呈逐年增高趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。在校学生中,水上专业学生住院率逐年上升,且高于非水上专业学生,年住院率差异有统计学意义(χ2=9.74,P<0.05)。结论:高校应完善大学生健康教育课程,重视安全意识教育,加强传染病预防知识的宣教,培养良好的个人卫生习惯,提高个人保健意识,优化生活环境,减少意外伤害和各种疾病的发生。
关键词
住院率
住院病种
大学生
分类号
R195.4 [医药卫生—卫生统计学]
下载PDF
职称材料
题名
银杏内酯A、B混合物抑制永久性大脑中动脉栓塞大鼠神经细胞JNK凋亡途径
被引量:
5
2
作者
马伟
王旋
吴军录
权文强
姚懿雯
李冬
机构
同济
大学
附属同济
医院
检验科
上海海事大学医院
检验科
上海
市普陀区人民
医院
药剂科
出处
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期633-639,共7页
基金
国家自然科学基金(81272603
81472179)
上海申康医院发展中心课题(SHDC22014008)~~
文摘
目的研究银杏内酯A、B混合物(GKAB)对永久性大脑中动脉栓塞(p MCAO)大鼠神经元的保护作用及相关分子机制。方法取雄性SD大鼠60只,随机分为假手术组、p MCAO模型组和GKAB处理低、中、高剂量组。除假手术组(仅分离动脉而不阻断)外,其余4组均采用阻断右侧大脑中动脉的方法制备大鼠p MCAO模型。GKAB处理低、中、高剂量组于术后10 min分别经舌下静脉注射GKAB 12.5、25、50 mg/kg,假手术组、p MCAO模型组给予中剂量组药物等容量的生理盐水。用药12 h后,采用TUNEL法检测各组大鼠脑组织神经细胞凋亡率,免疫组织化学法检测神经细胞磷酸化JNK(p-JNK)表达,蛋白质印迹法检测脑组织中p-JNK、Bcl-2、Bax、细胞色素C(Cyt C)、caspase-9、caspase-3以及cleaved caspase-9、cleaved caspase-3蛋白的表达。结果与假手术组相比,p MCAO模型组大鼠神经细胞凋亡率和p-JNK表达水平均增加(P<0.01),凋亡相关蛋白Bax、cleaved caspase-9、cleaved caspase-3的表达均升高(P<0.01),Bcl-2、caspase-9、caspase-3的表达均降低(P<0.01);给予GKAB处理后,与p MCAO模型组比较,GKAB处理低、中、高剂量组大鼠神经细胞凋亡率和p-JNK水平均降低(P<0.01),凋亡相关蛋白Bax、cleaved caspase-9、cleaved caspase-3的表达也呈下降趋势(P<0.01),而Bcl-2、caspase-9、caspase-3的表达呈升高趋势(P<0.01),并表现出一定的剂量依赖性。与假手术组相比,p MCAO模型组神经细胞胞质Cyt C表达升高,线粒体Cyt C表达降低(P<0.01);与p MCAO模型组比较,GKAB低、中、高剂量组神经细胞胞质Cyt C表达逐渐降低,线粒体Cyt C表达逐渐升高(P<0.05,P<0.01)。结论 GKAB可抑制p MCAO大鼠脑神经细胞凋亡,其机制可能与其抑制JNK磷酸化、抑制JNK信号通路的激活、阻断线粒体凋亡途径有关。
关键词
银杏内酯类
C-JUN氨基末端激酶
细胞色素C
脑缺血
Keywords
bilobalides
c-Jun N-terminal protein kinase
cytochromes C
brain ischemia
分类号
R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
下载PDF
职称材料
题名
某高校教职工体检结果分析
被引量:
3
3
作者
王晗晗
机构
上海海事大学医院
出处
《保健医学研究与实践》
2010年第3期49-50,共2页
文摘
目的了解高校教职工健康现况,为防治疾病和提高教职工保健水平提供依据。方法将2009年上海海事大学1097名在职教职工健康体检资料进行收集和分析。结果高校教职工检出率最高的前3位疾病依次为高脂血症、脂肪肝、高尿酸血症,检出率依次为40.84%,23.11%,14.19%,且男性检出率高于女性,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论高校教职工代谢性疾病检出率高,应加强教职工,尤其是男性教职工的疾病预防教育。
关键词
高校
教职工
疾病
健康管理
Keywords
Universities
faculty members
Disease Health Management
分类号
R194.3 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
职称材料
题名
高校外科门诊换药方法分析与探讨
4
作者
刘续燕
机构
上海海事大学医院
出处
《中国社区医师》
2021年第20期47-48,共2页
文摘
目的:分析高校外科门诊擦伤伤口的换药方法。方法:选取2018年2月-2018年9月外科门诊换药室擦伤患者100例,随机分为两组,各50例。对照组采用碘伏进行擦伤消毒后敷料包扎;观察组采用双氧水进行擦伤伤口消毒后生理盐水冲洗拭干涂擦红汞。比较两组伤口愈合时间和换药次数。结果:观察组伤口愈合时间短于对照组,换药次数少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在高校门诊擦伤治疗时,采用双氧水进行擦伤伤口消毒后生理盐水冲洗拭干涂擦红汞换药,能够让治疗效果更加显著。
关键词
高校门诊
外科换药
擦伤
伤口愈合
Keywords
College outpatient service
Surgical dressing change
Scratch
Wound healing
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上海海事大学学生住院疾病分布特征分析
朱星宇
《交通医学》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
银杏内酯A、B混合物抑制永久性大脑中动脉栓塞大鼠神经细胞JNK凋亡途径
马伟
王旋
吴军录
权文强
姚懿雯
李冬
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018
5
下载PDF
职称材料
3
某高校教职工体检结果分析
王晗晗
《保健医学研究与实践》
2010
3
下载PDF
职称材料
4
高校外科门诊换药方法分析与探讨
刘续燕
《中国社区医师》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部