核酸检测的重排算法及其数值模拟

2022年春季上海遭受到奥密克戎变异株的侵袭,核酸检测是筛查新冠阳性病例的重要手段之一。目前社区常用核酸检测方式是10人/20人混合检测,重点人群单人单管复测。考虑到检测数量的庞大,二次复核易对非阳性人员造成恐慌,仿照CT成像原理,设计一种核酸检测重排方法,每人检测后将检测液分别随机置于多组不同试管中,根据不同组试管中的检测结果(投影数据),利用反投影方法,确定进入二次检测人员。计算机仿真结果表明,上述所设计的重排算法能够实现减少总检测数量和提高进入二次检测人员精度的目的。因此以上重排方法有望进一步应用到智能化的核酸采样机器人上,达到高效检测的目的。

大学生就业能力的国内外研究综述与问题解析

就业是衡量一个国家政治与经济景气的最重要指标。在分析国外相关研究的基础上,指出我国当前对大学生就业能力研究的三个特点:较多注重就业能力的内涵研究和概念解析,对就业能力的实践研究则有所缺乏;注重对就业能力培养的一般路径的对策研究,而较少对就业能力培养的创新机制的研究;注重对就业能力培养机制的短期性研究,而忽视对就业能力的长效性和可行性研究。并进而指出今后对大学生就业能力研究的重点和方向。

浅析高校辅导员的成长需求——以上海地区为例

一个较普遍的观点是:经过近年来的改革,辅导员职业从地位上、体制上、管理上都得到了空前加强。但这并不应成为人们终结对辅导员事业关注的理由,事实上,虽然具备了制度和规定,但辅导员的真正需要是否得到满足,他们的幸福感如何尚存疑问。为澄清此问题,了解辅导员的成长需求颇显重要,经分析,辅导员幸福感包括物质与精神两个层面,其中精神层面特别是大学生的成才发展对辅导员的幸福感起着决定性作用。

上海国际航运中心国家战略的政治经济学研究

世界历史表明,世界经济中心转移的历史同时也是国际航运中心转移的历史,航运是联系全球生产与全球市场的纽带。随着我国外向型经济的发展,随着我国参与到经济全球化进程中,参与到全球商品竞争与全球资源配置过程中,我国航运业也得到了发展。而上海由于其特殊的地理位置、发达的腹地经济和重要的军事战略地位,加强上海国际航运中心建设,对于我国承接发达国家产业转移,参与全球资源配置,适应经济全球化需要,提升产业层次,提高在国际航运业中的地位,加强海权建设具有重要战略意义。

上海城郊旅游产业发展的影响因素及其对策——基于SWOT分析框架的研究

上海城郊凭借其独特的资源优势和区位优势成为近年旅游开发的热点,已经形成初具规模的乡村旅游态势。上海城郊旅游产业的发展具有经济实力支撑、交通设施保障、休闲文化底蕴等方面的优势,文化创意要素、消费体验理念、节假日的调整及世博会的举办又为上海城郊旅游业的发展增添了新的机遇。但同时上海城郊旅游产业的发展存在着人才稀缺、管理越位等方面的弊端,面临有外部竞争压力和内部趋同单一的风险挑战。今后的继续发展过程中,需要扬长避短,突破瓶颈制约。

青年毛泽东立志对当代大学生成长的启示

青年毛泽东立志走出大山,立志读书,立志修身养性,立志救国,一生为国家和民族做出了巨大贡献。青年毛泽东给青年大学生树立了良好的榜样。当代大学生应以毛泽东为楷模,学习他把个人理想同祖国前途和命运结合起来的精神,树立远大的理想,并通过坚忍不拔的努力,实现个人理想,实现人生的价值。

重大事件背景下大学生爱国主义的新定位

"爱国"是社会主义核心价值观的重要内容,而重大事件常常催生人们的爱国热情,尤其是正值中国迅速崛起的当下,奥运会、世博会等重大事件接连出现,大学生的爱国热情得以充分调动。在我国,热爱祖国是公民思想道德建设的首要要求,我国历届中央政府均高度重视爱国主义教育,这是机遇。然而,今天的爱国主义教育也面临着新的挑战,在大学生中各种非理性、非科学、功利性的爱国思想行为较为普遍,这严重影响了国家的安定与发展。

大学生媒介素养在微信时期的特点及对策

媒介素养是指“人面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力”，在中国有将近20年的研究历史。随着网络的出现，尤其是自媒体的出现，新的情况层出不穷，令人目不暇接。媒介素养理论在自媒体背景下，也显得有些力不从心。特别是好奇心强、容易接受新生事物且心智发育还未完全成熟的大学生，他们是自媒体使用的主力军，尤其需要相关的媒介素养知识和教育。

大学生就业能力的国内外研究综述与问题解析

国外对就业能力研究的文献梳理与分析 就业能力这一概念是由英国学者在20世纪50年代首次提出的，当时的研究者主要关注下层民众（生理或心理有残疾的人群）的就业能力。到70年代，进行就业能力研究的目的仍然是关注在政策上如何实现全员就业，不过这一时期的研究开始关注在微观上如何增加劳动者的知识和技能，以使劳动者尽可能地具有就业能力；

上海市海洋体育产业发展的SWOT分析

运用文献资料法、访谈法、SWOT分析法和问卷调查法,在分析上海海洋体育产业发展现状的基础上,对上海发展海洋体育产业的优势、劣势、机遇和竞争等进行研究,并提出发展上海海洋体育休闲产业的对策。

对大学生自主创业认知的实证调查

在校大学生群体是潜在的自主创业生力军,对其自主创业认知进行研究有助于引导大学生建立科学的自主创业意识。本文对在校大学生自主创业各方面的认知进行了实证调查,并分别从政府、大众传媒、学校和学生四个方面提出了正确引导大学生自主创业的对策建议。

大学生海洋意识教育存在的不足与完善对策

十八大将“海洋强国”提升到国家战略的高度，海洋意识教育作为认知海洋的重要方式，受到社会各界的重视。大学生是祖国的未来，肩负着海洋强国建设的重任，是未来海洋强国战略得以顺利实施的人员保障。但目前看，高校海洋意识教育面临教育内容不全面、教育手段单一、教育队伍滞后、大学生自我教育能力欠缺等问题，导致教育效果不显著，大学生海洋意识较薄弱。为此。应立足课堂教学、应用主流网络、丰富活动开展、推进队伍建设、关注自我教育，推动大学生海洋意识教育取得新成效。

基于时间序列分析的上海地铁16号线客流预测—以临港大道站为例

随着不断发展城市轨道交通建设也不断涌现诸多问题,如何以科学手段来预测客流,从而提高轨道交通运营的效率引起广泛关注。时间序列分析是主流的预测方法,其中ARIMA模型适用于各类的序列,是迄今最通用的时间序列预测法。本文将以上海地铁16号线临港大道站为例,对其日客流通过时间序列分析方法,建立差分自回归移动平均模型(ARIMA模型),利用自相关函数和偏自相关函数来初步判断和识别ARIMA模型各个参数,并根据所建立的模型来预测16号线临港大道站后两周客流数据,以此为提高临港地区城市轨交运营效率,改善临港地区地铁与公交高效衔接建立基础。

大学生考试作弊的特点、影响因素及对策研究

大学生考试作弊表现出了不同年级和不同学科专业的差异性以及作弊密度的不均衡性特点。影响大学生考试作弊的因素可以从高校教学与考核体制、社会对大学生文化资本的确认方式、助考科技的进步以及同辈群体等方面进行阐释。防范和治理大学生考试作弊应该改革高校对学生课程的考核方式,增加反作弊的技术水平,并且加强思想教育,培养优良学风。

AACSB国际认证导向的商学院制度体系建设

知识经济时代,我国商学院正在努力提升国际化办学水平,在此过程中商学院的制度建设是提升竞争力的核心。AACSB认证体系为商科院校提供了制度建设的标准参考。本文介绍了AACSB的认证标准和申请流程,从建立明确的商学院使命目标、构建AACSB认证AOL标准的商学院教育质量保障体系、基于教师分类的师资队伍建设三方面探讨AACSB使命导向的商学院制度建设内容,以提升我国商学院的竞争力。

COVID-19疫情下网课对大学生学习的影响

突如其来的疫情爆发打破了大学生前往学校的计划,全国高校大规模的展开在线教学,从原先的线下面授授课转变成目前的线上网课教学模式,这不仅是对教师在线教学的一种考验,更是对大学生的考验。本文通过对学生个人学习情况调查、学生对老师线上课程指导的情况反馈、学生对学校开展线上教学的建议等三方面的调查分析,客观地反映COVID-19疫情下网课对大学生学习的影响,并在调查结果和分析的基础上,有针对性的提出了关于加强和改进当前及后COVID-19时代大学生、教师、学校思想的几点启示。

浅谈大学生不可缺的人文教育

当前诸多高校忽视对大学生人文教育,造成当前大学生人文精神过弱的状况,学生由于对人文精神与人文知识的严重缺乏而致使大多数人认为只有科学技术才是真才实学,只有拿的到科研成果才是真本事,没有正确的学习动力,功利心强,并且缺乏成功人生的理想和抱负;他们的道德意识与道德修养也严重缺乏,从而导致他们对与文明认识的偏离,部分大学生都特别自我,一味的追求金钱和效益,权利价值,从而偏离高尚的人格文明价值。

大学通识教育刍论

通识教育是大学教育的理想,也是一种具有实践意义的课程体系。但是迄今为止,我国高校对于通识教育的内涵等尚存在误区。本文初步探讨了现代大学通识教育的内涵,并浅析了我国大学现行通识教育课的现状,对大学设置通识教育课程提出简单设想。

面向大学生的网络课程推荐算法研究

互联网的发展,使网络课程成为大学生接受高等教育过程中的重要学习资源之一.本文依据专业以及基础水平的不同,将用户群体进行划分,获取用户节点的偏好数据,并通过它们的线性组合定义用户对视频的喜好程度,进而利用贝叶斯统计推荐算法,计算出各个网络课程对于不同专业以及不同基础水平的用户的偏好概率.实验证明,该算法能有针对性地为学生推荐匹配的视频,使推荐算法更好地服务学生.

高等院校《高等数学》学习情况及成因研究——基于S大学的实证分析

《高等数学》作为高等院校理工科学生的一门数学必修课,不仅与学生后续课程的学习密切相关,而且在一定程度上决定了学生专业学习的深度。了解并掌握当前大学生《高等数学》的学习情况,并在此基础上分析成因,从而给予教师和学生更多的有益建议,无疑是非常有意义的。本文以S大学的理工科学生为调查对象,通过访谈调查、问卷调查法,了解学生学习《高等数学》课程的表现情况;利用非参数检验方法,探究影响学生《高等数学》学习的重要因素;利用因子分析法,探究影响《高等数学》学习的潜在因素;最后通过对比分析,探究学生学习过程存在的问题,并提出建设性意见,旨在服务高等院校大学生《高等数学》乃至其他数学课程的学习。