大数据视角下的上海高校大学生网络学习现状分析及对策研究——以教育部易班平台为例

本文从大数据分析角度切入,对上海各高校大学生在教育部易班平台网络学习数据进行了多维度分析,并从更科学和更实效的角度剖析当前上海高校大学生网络学习现状,为各高校提升网络教学质量、扎实推进易班相关工作提出策略建议和路径优化方向。

智慧学习环境下移动学习资源研究--以大学物理演示实验为例

高质量的教育资源是开展智慧学习的关键,如何在移动互联的智慧学习环境下构建高质量的跨平台移动学习资源,推进信息技术与教育教学的深度融合显得至关重要。在教育改革的大潮中,依托翻转课堂的混合式教学涌现了大量的成功案例。未来的教育和学习是什么样子的,也许可以从中找到一些答案。将移动学习,翻转课堂聚焦于大学物理,选择构建移动虚拟实验模型Web App,能够辅助物理课程的教学和学习,为翻转课堂提供学习支持。

基于慕课的计算机课程教学改革探索

慕课等现代教育技术正深度改变着现有的高校教育教学模式,能够显著提升学生自主学习能力,将慕课引入教学是教育的必然发展方向。传统的计算机课程教学仅采用课堂内演示和部分上机实践课程教学的手段,制约了学生编程水平的提升。结合慕课与翻转课堂,能够改变传统的计算机类教育方式。把微课、慕课作为课堂的延伸和补充,将翻转课堂作为培养学生主动学习的场域,同时结合"BYOD"理念激发学生的学习积极性,能够形成模块化、结构化、立体化的高校计算机课程新教学模式。

智慧教室互动策略研究——以《计算机网络》课程为例

教育信息化的变革推进了智慧教室的建设,也对传统的教学模式提出了挑战。智慧教室先进的软硬件设施为师生互动、设备互动、资源互动、环境互动提供了便利。文章以《计算机网络》课程为教学载体,通过拼图式合作学习的教学策略,对课堂的互动教学活动重新设计、再实施,总结归纳出提升课堂互动效果的互动模式,以期为同行提供参考和借鉴。

基于.Net平台的DNS域名解析仿真实验教学设计

本文主要介绍了基于.Net平台的DNS域名解析仿真实验在计算机网络课程教学中的具体应用。作者在阐述DNS服务器工作原理及域名解析过程的同时,以C#高级编程语言编写基于非阻塞通信框架下的DNS仿真服务器,实现了Server-Server、Client-Server双向通信,从而模拟了客户端DNS查询报文构建、DNS查询报文发送、DNS服务器端报文接收和解析、DNS响应报文的回传等功能。通过仿真编程实践可以让学生全面透彻理解DNS域名解析原理并有效锻炼实际动手能力。