上海海洋大学隆重举行水产学科发展战略研讨会

2009年12月13日，上海海洋大学水产学科发展战略研讨会在校会议中心隆重举行。校长潘迎捷、副校长黄硕琳、校长助理吴建农及有关职能部门负责人、水产与生命学院教授等出席了此次研讨会。教育部科技司基地处处长李渝红莅临指导。

上海市青少年犯罪问题调查与对策研究

青少年犯罪是世界各国普遍存在的一种社会现象,随着城市流动人口的急剧膨胀,我国城市青少年犯罪呈现出新一轮的高发态势,成为社会各界关注的热点。为探究外来务工人员随迁子女的教育问题对上海等特大型城市发展的影响,了解和掌握城市青少年犯罪的原因和特点,从而提出预防和减少城市青少年犯罪的有效方法和途径,在进行大量书面问卷调查和深入监狱实地走访、调取大量数据的基础上,了解了现阶段上海市14-25周岁青少年犯罪状况和特点。根据调查结果,从青少年罪犯自身的微观角度和整个社会的宏观角度深入分析了造成上海市青少年罪犯偏离正常的社会生活轨道、走向违法犯罪的主要原因和特点,提出了从家庭、学校以及社会等各方面有效预防和控制城市青少年犯罪的有效对策,力求为推进新时期和谐社会构建提供有益的参考。

大学思想政治理论课评估的改革对策研究

大学生全面发展是思想政治理论课的教育目标,思想政治理论课遵循"知识—能力—素质"的教育规律,通过第一课堂和第二课堂结合的路径促进大学生全面发展,大学生全面发展也必然成为思想政治理论课评估的价值取向。在当前思想政治理论课面临国内外新形势下日益明显的大学生全面发展要求时,思想政治理论课评估要强化大学生全面发展的评估取向,从教学工作部门、教学队伍、教学过程以及教学对象等方面寻求相应的评估对策。

地方“双一流”建设高校特色文化育人实践与探索——以上海海洋大学为例

推进世界一流大学和一流学科建设,一流的高校特色文化育人工作至关重要。当前,高校特色文化育人工作呈现潜在的冲突交织特征,面临着统筹推进不协调、文化底蕴不丰厚、保障机制存在短板等问题。上海海洋大学紧紧围绕特色文化育人建设这条主线,坚持在历史文化传承中创新发展,着重在重塑治校理念凸显特色文化育人优势、依托世界一流学科建设实施一流学科文化育人工程、拓展校园文化建设载体发挥品牌文化协同育人效应、多措并举健全保障机制提升特色文化育人效果等方面进行积极探索与实践,为同类型高校加强校园文化建设提供参考。

新时代高校党员教师思想引领力提升路径探析

党的思想引领力建设,是一项固本强基、铸魂聚力的战略性工程。高校党员教师党的建设要紧紧围绕思想引领力建设这一主线,在全面分析其内涵特征及面临诸多因素挑战基础上,着力在坚持多措并举发挥理论武装作用、探索实践党组织政治功能、创设新载体拓展引领渠道、健全配套保障机制提升引领效果等方面进行探索实践,努力构建与新时代“双一流”大学相适应的内涵丰富、特色鲜明的思想引领建设体系。

全面从严治党视域下高校巡察工作探析

巡察不仅是高校党委履行管党治党办学治校主体责任的重要抓手、发挥高校基层党组织政治功能的重要保障,也为高校各级干部提升政治能力提供了重要平台。当前,高校巡察要立足政治监督定位,着重处理好政治与业务、“大”和“小”、“多”和“少”、“上”和“下”等四种关系;要紧紧围绕“四个落实”这一主线,坚持从政治层面分析业务问题、从业务问题查找政治偏差,着重在坚持上下联动推进巡视巡察一体化、坚持问题导向突出巡察监督重点、坚持监督贯通融合形成监督合力、坚持举一反三做好整改“后半篇”文章等方面进行积极探索与实践,对开展高校巡察工作具有一定的借鉴意义。

新时代高校思想政治工作质量提升路径探析

质量提升是评价高校思想政治工作实施有效性的重要指标。中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治工作仍面临"大思政"工作格局不完善、基层党组织思想政治引领力不强、教师政治理论素养和育人能力水平有待提高等诸多挑战。上海海洋大学着重从加强党的建设、强化思想引领、筑牢阵地建设、注重改革创新、完善考核评价机制等方面,积极探索实践高校思想政治工作质量提升的实现路径和具体对策,对加强和改进新时代高校思想政治工作具有参考价值。

网络群体特征与易班实证

随着人类社会进入以计算机与网络为核心的信息时代,计算机与网络得到了广泛的普及与应用,渗透到了整个人类社会生活的方方面面,成为人类社会生活的最主要的基本工具之一。大学生的网络行为越来越普遍,网络已经成为大学生学习、交往、娱乐等生活的日常方式。网络时代所构筑起的新生活方式,正影响着今天大学生们的认知、情感、思想和心理,也给高校的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。对互联网时代的高校思想政治教育工作进行深入研究,并提出相应对策,就成为当前高校思想政治教育工作的重要课题。通过对网络以及网络中的网络群体的特征进行研究,以此为基础,探索以"易班"为载体和平台,提出了建设一批高素质的网络群体和网主,发挥他们的积极因素,加强文明网络社区建设,进而提高网络思想政治教育实效性的对策和建议。

论非艺术类高校文化艺术社团多维度建设

目前,全国有很多非艺术类高校,因在专业支撑、师资配备、生源基础、招生政策扶持等方面的"先天不足",艺术教育处于无场地、无经费、无编制的"三无"状态。对于非艺术类高校来说,文化艺术社团建设是加强艺术教育的重要手段。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设的意义和价值在于:文化艺术社团通过活动辐射、熏陶、造就学校文化艺术氛围,不断提升学生的综合能力,对校园文化的形成具有相互的辐射和先导作用,引领非艺术类高校先进文化艺术发展。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设可以通过多种渠道保证大学生文化艺术社团扶持力度,提高艺术教育水平重在指导教师来源多元化,建立大学生参加艺术社团的激励措施等三大举措加以推进。更重要的是,非艺术类高校文化艺术社团多维度建设中长效机制的建设:专业化的外部管理、规范化的内部管理、任务活动多样化的管理、网络化的宣传鼓励。

WEB下思想政治课考核系统的研究

设计一套高校思想政治课的考核与评估系统对思想政治课程考核评估的可跟踪性、可比较性、全面性、公开性都有很大提升,但这样一个系统的设计需要大量的数据。阐述了基于数字校园平台WEB环境下的思想政治课考核系统,首先介绍了考核的基本方法,包括基本原理和算法,其次介绍了考核系统的分析与设计,包括功能分析、结构设计、数据库设计、图表、安全性、数据集成和共享等,最后结合已有的数字校园平台WEB环境,介绍了考核系统的具体实现和应用实践,能够为高校的思想政治课考核提供重要依据。

完善高校落实全面从严治党主体责任制度体系的思考

落实管党治党、办学治校主体责任,是坚持和加强高校党委全面领导地位的内在要求和根本保证。经过多年实践,高校落实全面从严治党主体责任已基本完成制度体系架构,实现了清单化、流程化管理,建立了廉政风险防控长效机制,但制度链条还未完全闭合,有些制度在设计上存在"最后一公里"现象,干部理想信念和党性修养教育需要久久为功。全面从严治党要求下的高校党委主体责任落实,要以完善党内政治生活制度体系为重点,增强不想腐的自觉;以建立高校党内监督制度体系为重点,强化不敢腐的震慑;以廉政风险预警防控制度建设为重点,扎牢不能腐的笼子。

论新时代大中小学思想政治理论课一体化体制机制建设

大中小学思想政治理论课一体化体制机制建设是回归思政课立德树人教育初心的必由之路,是破解思政课一体化建设困局的关键所在,也是推进思政课一体化建设的重要保障。多年来,各级教育行政部门和学校在推进思政课一体化建设实践中积累了不少宝贵经验,但仍存在统筹、协同、能力、动力等体制机制建设的壁垒。因此,需要从整体构建大中小学思政课一体化建设的统筹体制、多维度建立大中小学思政课一体化建设的协同机制、全方位构建大中小学思政课一体化建设的能力提升机制、建立健全大中小学思政课一体化建设动力机制等方面努力。

党对高校的全面领导之“全面”解析

坚持和完善党对高校的全面领导,不仅要准确理解"全面"二字的内涵要义,更要准确掌握"全面"二字的实践路径。党对高校实行全面领导,核心内容是高校党委承担管党治党、办学治校主体责任,首要问题是举旗定向,根本任务是立德树人,这是"全面"二字的内涵要义;实践路径中,关键机制是坚持党委领导下的校长负责制,重要法宝是深化教育综合改革,基础工作是加强教师队伍建设;以政治建设为统领,全面落实新时代党的建设总要求,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地,这是坚持和完善党对高校全面领导的根本保证。