大学生职业生涯规划教学实践与思考

大学生职业生涯规划教育是大学生人生教育的重要内容,也是思想政治教育的重要渠道。为此,我校进行了积极教学实践。本文就我校教学实践的开展、经验体会和学生评价进行介绍,同时对教学实践中存在的一些问题进行思考,指出高校应把大学生职业生涯规划课程作为一项长项、可持续发展的工作来抓,稳步做好课程的整体建设,对学生开展有针对性的指导,积极营造良好的育人氛围。

基于网络行为分析的网络思想政治教育实践——以上海海洋大学易班为例

Web2.0是互联网史上的一次革命,使得网络环境下个体行为呈现出新的特点。这主要表现为网络行为的易群体化、自我赋权化、易极化。根据这些新的特点,需要基于易班平台,构筑一个协同工作的网络思想政治教育体系,借助计算机辅助开展智能分析和业务协同工作,以提高网络思想政治教育的针对性和有效性。

网络群体心理与舆论引导策略研究——以上海高校网络互动社区易班为例

互联网时代的高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇,需要进行深入研究,提出针对性对策。网络具有多维度、高速度、聚众性等心理特征,网络中的网络群体及其行为呈现出角色集众性、群体聚核性、舆论牵引性、心理强化性等特征。基于网络群体心理特征,高校思想政治教育工作者要把握网络群体的特征,主动建设、培养一批高素质的网络群体和网主,发挥网络群体中骨干对校园网络文化的积极引领作用,积极发挥正向舆论引导作用,建设有利于学生健康发展的互动网络家园,提高网络思想政治教育的有效性。

学校德育体系的整体构建探索——评《学校德育顶层设计实践案例》

育人是学校的根本任务,整体构建学校德育体系是建设教育强国和培养全面发展的人的内在要求,也是德育工作进一步发展的必然趋势。《学校德育顶层设计实践案例》一书所选案例多样、所属学校类型丰富,以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路,对每一个案例进行深刻剖析。该书理论与实践相结合,涉及学校类型多样,值得各类学校教育工作者参考借鉴,对整体构建学校德育体系具有重要的参考价值。首先,该书“理性思考”部分回答了学校德育“依据什么做”的问题,为整体构建学校德育体系提供了理论依据。书中第一章“培养公民意识,夯实人生基础”阐述了公民教育的必要性,并提出了公民教育的基本原则。

大学生网络表达特征及引导对策

现代社会,网络彰显着它强大的生命力和在大学生中的影响力,对青年工作提出了挑战,也孕育着创新的机遇。大学生的网络表达既有冷静理性的正向认知,也有盲目从众的反向认知。可借鉴运用风险管理理论,构建大学生网络舆情风险管理机制,以科学判断大学生的网络思想动态,并制定及时合理的应对措施。

以提升大学生生涯适应力为目标的职业探索教育实践

21世纪的工作与职业模式发生着翻天覆地的变化,个人的生涯发展模式也由从一而终转变为灵活多变。作为生涯教育中非常重要的组成部分,职业探索教育也因此受到了挑战。本文以后现代生涯发展理论所倡导的生涯适应力及其内涵为核心,探索新时代职业探索教育新举措。

成效 限度 张力:高校党务公开的三维向度

高校党务公开是确保党内权力在阳光下运行的前提条件。经过上海一些高校的试点和推广,高校党务公开在实践中取得了显著成效,但同时还必须正视高校党务公开工作中存在的一些问题。为此,需要在今后的高校党务公开实践中完善党务公开内容、丰富党务公开形式、明确党务公开内容的标准、培育党员主体意识和参与意识、健全党务公开制度,进一步提高党务公开实效。

高校辅导员职业困境及对策研究

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作重要承担者,也是大学生日常学习、生活的管理者。当前,辅导员的职业发展存在着角色定位不清晰、职能定位不明确、职业发展路径不畅和空间有限、工作内容缺乏专业性、科学性等职业困境。要实现辅导员队伍专业化、职业化发展,必须以发展的眼光为指导,通过不断改进思想政治教育工作理念和工作模式,不断夯实辅导员专业技术职务聘任制度运作基础,不断加强辅导员的职业培训,提升内在职业素养,引导和帮助辅导员走出职业困境,真正实现辅导员工作的专业化、职业化。

协同育人视角下本科生导师融入高校思想政治教育的路径

本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内生动力,增强协同育人意识和本领;增强过程连续,拓展协同育人方式和路径;完善保障机制,优化协同育人资源和环境。

论坚定文化自信的现实意义与途径选择

文化自信是对本民族文化的信念、信心。中华民族深厚的优秀传统文化、快速发展的社会主义先进文化以及当代中国发展的巨大成就,是我们文化自信的基础和源泉。进一步坚定文化自信,对于推进"四个全面"战略布局,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大现实意义。加快培育和坚定文化自信,必须坚守对自身文化的认同,推动传统文化的创造性转化和创新性发展。同时实施文化走出去战略,推进文化交流,并树立正确的文化心态。

“双一流”建设中地方院校国际化人才培养路径思考

创新思维、系统构建是“双一流”建设中地方院校国际化人才培养的关键。地方院校在“双一流”建设的带动下推动国际化人才培养举措,不仅需要在培养理念上的聚焦与创新,更需要构建系统优化人才培养体系,整合拓展人才培养平台,积极构建开放性人才培养市场建设,形成国际化人才培养体系“内圈”“中圈”“外圈”的统整与融合,培养大量符合“双一流”建设的国际化人才,也为“一带一路”倡议提供人才保障与支持。

“三全育人”视域下校训文化融入高校思想政治教育工作的路径

高校校训文化作为优质的高校思想政治教育资源,是高校构建“三全育人”立体场域的重要范畴。目前一些高校在校训文化融入思想政治教育工作过程中,还存在横向贯通不足、纵向链接不够、体联动不足等问题。需要立足“三全育人”工作格局,从育人时间、育人主体、育人空间三个维度一体化构思高校校训文化融入高校思想政治教育工作的路径,充分发挥校训文化在高校思想政治教育中的作用。

“培育社会主义核心价值观 繁荣高校网络文化”论坛暨第二届上海高校网络文化建设论坛综述

近日,由上海市高等学校思想理论教育研究会、《思想理论教育》编辑部主办的＂培育社会主义核心价值观繁荣高校网络文化＂论坛在上海海洋大学举行。上海各高校易班和网络文化建设负责人、辅导员等100多人参加了论坛。电子科技大学周涛教授就＂大数据革命与高校学生工作＂、

上海高校网络文化建设与校园管理创新论坛综述

正2013年3月23日,由上海市教育卫生系统思想政治工作研究会、《思想理论教育》编辑部、上海教育系统网络文化发展研究中心和上海市学生德育发展中心主办的上海高校网络文化建设与校园管理创新论坛在上海海洋大学举行。上海各高校学工部、宣传部、社科部、易班负责人、辅导员共150多人参加了论坛。与会者围绕着网络文化现象、网络行为研究、网络思想政治教育以及网络管理创新和易班建设四个主题展开了研讨和交流。

高校易班网络骨干队伍建设机制研究

网络思想政治教育是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分。易班是上海高校网络思想政治教育工作的有益尝试,它将教育功能融入应用服务中,满足了大学生学习、生活等方面的需求。目前易班处于广泛应用推进阶段,各高校的工作机制还有待进一步完善,互动社区功能优势有待进一步发挥,尤其是易班网络骨干队伍的建设亟待加强。易班网络骨干队伍由网络管理和服务队伍、教育引领队伍、学生网络建设队伍组成,要具备过硬的政治素质、优良的网络素养、丰富的知识素养和较强的创新能力,必须采取有效措施建设一支专业化的易班网络骨干队伍。

网络群体特征与易班实证

随着人类社会进入以计算机与网络为核心的信息时代,计算机与网络得到了广泛的普及与应用,渗透到了整个人类社会生活的方方面面,成为人类社会生活的最主要的基本工具之一。大学生的网络行为越来越普遍,网络已经成为大学生学习、交往、娱乐等生活的日常方式。网络时代所构筑起的新生活方式,正影响着今天大学生们的认知、情感、思想和心理,也给高校的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。对互联网时代的高校思想政治教育工作进行深入研究,并提出相应对策,就成为当前高校思想政治教育工作的重要课题。通过对网络以及网络中的网络群体的特征进行研究,以此为基础,探索以"易班"为载体和平台,提出了建设一批高素质的网络群体和网主,发挥他们的积极因素,加强文明网络社区建设,进而提高网络思想政治教育实效性的对策和建议。

利用“易班”构建网络德育工作新模式

互联网的发展使高校德育工作面临着新的挑战,德育的主客体关系、信息渠道和载体介质都发生了变化。针对这些变化,上海海洋大学以"易班"(E-Class)为载体,从网络群体的多维度、高速度、聚众性等复杂系统特性出发,探究网络群体的思想行为规律,提出了"网络‘E-群体'德育工作"的新概念,通过以网络"E-群体"示范建设为牵引,牢牢把握网络环境下德育工作的主动性,构筑了"实人、实事、实话"的网络德育工作模式,收到了良好的实效。

“五育并举”背景下加强高校劳动教育的内在依据与策略

"五育并举"凸显了劳动教育在全面培养的教育体系中的不可替代性,强调劳动教育在实现中华民族伟大复兴,形成更高水平人才培养体系,培育时代新人、促进学生全面发展等方面的重大意义,凸显了劳动教育有利于引导学生树立正确的劳动价值观、拓展社会视野提升服务自觉、积极适应时代要求的独特育人价值,融通了劳动教育"树德、增智、强体、育美"的综合育人价值。在"五育并举"背景下,加强高校劳动教育要注重以贯通融合的方式构建"全方位"、"全流程"、"开放共享"的新体系。

生态学视角下网络班级的再造研究与实践

网络班级是大学生思想政治教育生态系统向网络环境延伸的必然选择,是大学生思想政治教育生态系统发展的重要"调节器"。随着互联网的快速发展,相比于其他网络群组,网络班级的吸引力在下降,对学生的联系能力在减弱。必须从认识、理念和方式手段等方面对网络班级进行创新和再造。从生态学的视角来看,应拓展种群关系,构建网络班级的生态结构体系;构建共生体系,实现网络思想政治教育的协同进化;构建信息资源共享模式,促进生态系统的均衡发展。

基于社交网络的高校就业服务优化研究与实践——以易班为例

就业服务是大学生就业工作的重要环节,其水平直接影响大学生的就业质量。当前大学生就业形势严峻,出现的新情况对传统的就业服务模式提出了挑战。在互联网快速发展的时代背景下,构建基于社交网络的高校就业服务是新时期破解就业难问题的一项创新举措。通过将社交化融入就业服务理念,借助社交网络优化就业服务方式,有助于进一步增强就业信息的推送效果、提高就业匹配度,进而提升就业服务的育人效果。