虚拟现实技术在临床医学教学中的应用

本文选取2020-2021学年某大学临床医学5年制本科学生80名,通过统计分析来确定虚拟现实技术对本科阶段的临床医学教学效果的影响。实验发现,虚拟现实技术对于临床医学5年制本科学生的教学效果起到了积极的作用,其在医学教育方面的运用前景较好,应该进行广泛推广。