发挥行业组织在职业教育发展中的作用

《职业教育法》规定：“政府主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，组织、协调、指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。”行业参与是我国职业教育改革发展的基本经验。上世纪80年代初到90年代中后期，我国建立了多部门、多行业共同兴办职业教育的格局，职业教育得到了蓬勃发展。国际经验也表明，依靠行业引领发展职业教育是发达国家发展职业教育的重要途径，甚至被喻为职业教育发展的一个重要基石。

保障中等职业教育经费合理投入

当前，职业教育进入快速发展时期，但诸多困难不断凸显，特别是中等职业教育的基础能力建设薄弱、办学条件较差，难以满足国家产业结构调整和经济发展方式转变对技能型人才培养的需要。制约中等职业教育改革发展的一个重要因素就是经费投入不足。主要表现在以下三方面：

着力构建中国特色创业教育体系

就业是民生之本，创业是就业之基，而创业离不开创业教育及其体系的支撑。创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育可以把更多的劳动者培养成为创业者，可以更好地服务于人才强国战略的实施，更好地服务于和谐社会的构建。

发展职业教育助力精准脱贫

全国政协委员、上海湘江实业公司董事长马国湘认为,目前,国家对职业院校学生的资助类型越来越多样化,资助比例越来越高,尤其是对农村及城市低收入家庭学生和涉农专业学生,特别是建档立卡户学生的资助力度不断加大。但我在调研中发现还存在以下问题:现有资助政策难以从根本上解决贫困家庭子女的就学问题;助学补助标准偏低且资金落实不到位;贫困地区职业教育发展滞后,精准服务能力不足。为此,我认为,必须通过职业教育解决搬迁移民问题。针对贫困家庭中职学生开展助学帮扶,实现通过职业教育改变一人命运、增加一家收入、影响一个村寨、改变一个区域的精准扶贫目标。