没有“承认”,何谈激励?——大学教师激励问题刍议

"末位淘汰"和"首位晋升"作为教师激励制度的常见模式,为大学管理部门喜闻乐用。但末位淘汰制的滥用,其风险与弊端已暴露无遗;首位晋升制的过度强化,则呈现出严重的社会达尔文主义倾向,有悖新时代公平正义的基本诉求。问题在于,大学的成文规则疲于解决资源分配等初级层面的正义问题,疏于保障权利和规约权力的基本功能,不能体现教师们企盼的公平正义,尤其是"承认正义"价值。补救措施就是,慎用这类"激励"制度,避免其负面影响,根本出路则在于确保大学的成文规则规约行政权力,体现"承认正义"。

出版编辑改稿重在“少而准”

从学术层面看,出版编辑改稿重在“少而准”,一要“少改”,二要改得准确。坚持这一原则,才不会主次不分,顾此失彼;才知道改稿的边界、目标、凭据和典范。“少而准”看似简单,实则要求很高,需要相当的辨别力、判断力和表达力。随意更改,不敢“少改”,是一种认识的误区,也折射出编辑人员的不自信。落实“少而准”的改稿原则,亟需扭转认识观念的偏差,谨守《著作权法》的限制与规范,严格区分改稿与审稿职责。

大学成文规则的保障性内涵探析

现代大学制度旨在保障相关权利和限制相关权力。作为大学制度的显性部分,成文规则文本繁多,但其功效却常受质疑,这根源于规则本身实质性内涵的欠缺。大学成文规则的实质性内涵应包括三方面的保障性功能:保障大学的"异议"权利,保障大学行政的去恶扬善,保障教育责任到位。离开这样的保障性内涵,规则就徒有形式。为此,成文规则应保护大学内部的多样性,建构强有力的制衡机制,其效力真正渗透到教师聘任、教学交流与研究、课程设计等微观领域。

我国劳动教育发展的时空转向与未来展望

劳动教育是新时代全面素质教育的重要内容,是实现德智体美劳协同发展的重要途径。分析“70年劳动教育研究”学术成果,存在劳动教育概念理解偏颇、劳动教育文献研究不深的问题。基于重要教育文献,结合教育改革历史事件,回顾70年来我国劳动教育探索学习、兴盛发展、调整偏离、恢复重建和深化创新五个阶段的时空转向,总结劳动教育发展的基本经验,提出劳动教育研究的未来展望,即劳动教育是我国社会主义道德教育的现实之需,应始终坚持劳动教育在立德树人中的重要作用;教育与劳动相结合是推动社会进步的历史之需,应拓展和创新马克思主义劳动观教育的实践平台;劳动教育是培养社会主义合格劳动者的时代之需,应不断完善劳动教育的制度保障体系。

创新创业教育的制度设计问题刍议

创新创业教育重在提升创新精神与创新能力等"核心素养"。这些"核心素养"的提升要求保障两个基本的制度条件:一是价值取向的多样性,二是基本的自由度。但是,各高校由陆续出台的各种文件简单叠加构成的成文规则,缺乏整体的制度设计,价值取向过于单一,"少数人专断"等问题严重,在扶优扶强的操作过程中实际上淡化了大学的育人宗旨。因此,创新创业教育亟需以大学宗旨为依据的良好的制度设计,强化大学师生的法治规则意识,坚持学术自由等大学原则,坚守大学的育人宗旨,以保障创新创业所需要的多样性和自由度。

略论学术职业的风险与承认正义需求

学术职业是以高深知识为工作对象的专门职业。学术职业天生是有风险的,无论是学术道路,还是学术自主行为空间,都充满着各种不确定与不可控的因素。外力的干扰则加剧了学术职业的风险。但是,学术职业又特别需要基本的安全保障,这是高深学问孕育、产生和传播的特点所决定的。欧美国家保障学术职业安全,从而降低学术职业风险的各种制度与做法,是有一定成效的,值得我们参考借鉴。对中国学术职业而言,当务之急是,用切实可行的成文规则保障承认正义的落实,以满足广大学术从业者的承认正义需求,使学术从业者能专注学术工作,并能在岗位上有幸福感、事业上有成就感。

有碍高等教育公平的“特权”困境

在高等教育变革过程中,等级特权制度日益固化,而广受关注的特权"二代"或高校特权表明,特权思想仍是中国人的一种普遍社会心理。中国有法律化、制度化的"官本位"等级特权传统,伴随着做"人上人"的教育理念,特权思想长期深入人心。改革开放后,权力与利益的不断紧密结合,特权现象继续蔓延,使高校被种种特权所困,难于通往教育公平这一变革目标。然而,反特权教育却是有社会基础和法理依据的,有效应对特权困境,是高教领域带头促进教育公平提升教育质量的必然要求。

习近平生态全球观的生成逻辑、内在特质与时代价值

习近平生态全球观作为习近平生态文明思想的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新理论成果,既与中西方生态文明思想的共同价值一脉相承,又是面对全球生态危机对马克思主义理论做出的完美诠释。只有站在全球生态文明建设的高度,才能真正领悟习近平生态全球观思想鲜明的内在特质:体现了“生态兴则文明兴”的文明观、“最普惠人民福祉”的民生观和“遵循规律、携手合作”的发展观。这一思想为维护全球经济发展的整体安全,突破狭隘的国家和地区生态利益,构建全球生态治理的全新格局,推进人类命运共同体的全面实现具有重要的时代价值和现实意义。

论鲍威尔自我意识哲学对马克思走向“现实”的内在影响

布鲁诺·鲍威尔的宗教批判构成马克思早期思想形成的重要理论环节。早期马克思对康德哲学“应有”与“现有”矛盾的疑惑使他走向了黑格尔哲学,受青年黑格尔派领军人物鲍威尔的影响,马克思的博士论文选题表现出了与其自我意识哲学的一致性。马克思从鲍威尔的哲学立场出发高度评价了伊壁鸠鲁哲学,伊壁鸠鲁所实现的由实体哲学向自我意识哲学的转向,包含着哲学体系与现实世界的关系,而马克思在高度评价伊壁鸠鲁哲学的同时也存在着不满,表明马克思与鲍威尔自我意识哲学直接的一致同样也包含着潜在的差异,这种潜在的差异就映射出马克思向“现实”的靠拢,自我意识哲学需要迫切地融入现实生活之中。

电视先导预告片的“三随意”问题与改进

近年来,先导预告片在我国的电视节目尤其是综艺节目中运用广泛,其较之传统的节目预告片,拥有更强的预演评测性与引导性功能等特征。但是先导预告片尚无准确的定义和标准,使得其在运用和发展中存在内容、形式等方面的诸多不足。本文探讨了电视节目先导预告片制播过程中存在的制作内容、制作时长、播发时间"三随意"问题,并提出了改进策略。