大学新生适应性教育存在的问题及对策探析——以上海理工大学基础学院为例

本文在系统分析当前大学新生适应性教育存在问题基础上,以上海理工大学基础学院为例,提出有效的应对策略,以期推动大学新生适应性教育更好地开展。

大学新生适应性调查研究——以上海理工大学基础学院为例

研究通过对上海理工大学基础学院的大学新生进行调查后发现,在学习方面,大学新生能够认识到学习的重要性但对专业缺乏认知,学习目标尚不明确,普遍认为课时量适中,但对一些课程感到困难;在生活方面,过去有独立生活经验的学生更能适应宿舍生活,忙碌与空虚形成了鲜明的对比,对时间管理感到困惑;在人际交往方面,以室友为中心与班级同学交往,与老师的关系亦师亦友,在遇到困难时依赖以往的人际关系。学校可以通过开展专业认知教育,营造良好的氛围,培养学生尽快树立生涯目标;加强家校合作和朋辈指导,提前强化生活经验的积累;注重培养学生的自我调控能力,加强辅导员、专任教师的合作,形成合力育人的氛围,促进学生尽快适应大学生活。

高校宿区党建的困境及路径研究——以上海理工大学基础学院为例

党建工作进宿区是新的历史时期加强和改进高校学生党建工作的理论突围和实践探索。本文以上海理工大学基础学院为例,以党建工作为抓手,围绕基层党组织的创新建设、学生宿区党建示范基地的建立及运行等方面探索高校宿区协同育人的新模式和新路径,形成以点带线,以线扩面,达成全面铺设宿区党建基础的目标,从而扩大学生思想政治工作的辐射点和覆盖面,使思想政治工作建立由上至下、部门协同、全员育人的新架构。

大一学生国防教育工作征兵实效性研究——以上海理工大学基础学院为例

在新时代下,大学生兵源将是未来国防的重要力量,也是我国未来国防建设的重要组成部分。高校新生是各高校学生参军入伍的重要部分,因此对高校新生参军入伍现状中所存在的问题进行梳理十分必要。本文以上海理工大学为例对大一新生征兵工作的现状进行了详细调研,并分析了产生问题的原因,提出一些建设性的建议。

探索“4+4”宿区育人模式——以上海理工大学基础学院为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人(简称“三全育人”)。宿舍作为大学生在校期间学习、生活、交友的重要场所,是培养大学生德智体美劳全面发展的第二课堂。充分发挥宿区育人功效,以良好的宿风带动学风,营造和谐校风,不仅对学生的身心健康、人格塑造、全面发展有着积极的作用,更是完善“三全育人”培养要求的重要举措。

高校实施大类招生低年级集中培养模式的探索——以上海理工大学为例

高等学校大类招生,是目前高校改革的热点。课题组对国内部分高校实施大类招生集中培养进行了调研,深入分析了上海理工大学围绕精品本科建设,扎实推进卓越工程基础教育,实行一年级大类招生集中培养模式。通过研究、探索和实践,课题组认识到本科低年级是本科教育的关键时期,应淡化专业,注重通识教育,夯实基础;注重课外实践,让学生全面发展。课题组希望该探索研究能为高校推进本科人才培养模式改革提供借鉴。

新时代中外合作办学模式下大学生思想政治教育研究——以上海理工大学中英国际学院为例

高校思想政治工作关系着我国人才的培养。思想政治教育是大学生教育的重点内容,良好的思想政治教育可以帮助大学生形成正确的人生观和价值观,提高大学生的综合素质。中外合作办学利用“国内+国外”的办学模式,通过引进国外先进的教育资源,探索人才培养的不同路径和方法。本文以上海理工大学中英国际学院合作办学为研究对象,深入分析新时代中外合作办学下大学生的特点,阐述了中外合作办学高校在思政教育方面面临的机遇和挑战,并且提出了加强中外合作办学大学生思想政治教育的有效途径。

新工科视域下大学生终身学习力的思考

终身学习力是助力工科学生适应新时代个体生命成长和职业生涯发展的核心要素,应是推进和深化“新工科”教育教学改革的着力点。从整合知识、能力系统和创造价值三方面来理解新工科背景下终身学习力的内涵。面向未来新工科教育高质量发展,聚焦对工科学生终身学习力的培养,不仅关乎未来工程师社会维度职业身份的发展需要,而且关涉主体维度终身成长的价值诉求。为此,学校应积极建设工程可持续课程、开展服务性工程实践和建立价值共创的师生关系。

基于互动仪式链理论的大学生舆情干预机制研究

社会学家柯林斯的互动仪式链理论为研究大学生网络舆情的产生及转化提供了新的思路。基于互动仪式链理论,大学生网络舆情的产生缘于互动仪式中的情感能量堆积、互动仪式链接与互动对外设限。为引导大学生积极、理性使用互联网,打造清朗的网络空间,高校管理者及师生应争做网络舆情的先行者、引导者与把关人,构建起全方位的大学校园网络舆情监测、引导机制。

不同建筑环境下平均风速剖面的数值模拟

基于计算流体力学(CFD)方法对具有不同建筑环境参数的城市上空的风场进行系统性的数值模拟,并对平均风速剖面指数的变化规律进行讨论。研究结果表明,建筑平均高度对平均风速剖面指数的影响较大,建筑密度对平均风速剖面指数的影响较小。文中还给出了以建筑平均高度和建筑密度为自变量的平均风速剖面指数经验公式。

论音乐在大学生素质培养中的影响——大学生音乐素养培养的关键因子分析

全面推进大学生的综合素质培养,是提升大学教育水平的根本要求和决定性因素,如何在理工科院校更好地实施非专业音乐教育已日益受到重视。在问卷调查的基础上,对影响大学生音乐素养培养的关键因子进行了分析,并对理工科院校如何实施非专业音乐教育从强化理念、完善体系、课程教育、音乐实践、社团活动以及营造氛围等方面进行了论述。

地震灾区大学生心理危机反应与干预

2008年的五·一二大地震,给国民造成了巨大的心理冲击,给四川同胞造成了深重的灾难,它不但摧毁了人们的物质家园,而且破坏了人们的心灵家园,尤其对灾区20岁左右的大学生们来说,他们最重要的一种心理需求——安全感可能被严重挫伤乃至摧毁,因此这也极易造成他们心理危机的产生。对灾区大学生心理危机干预的必要性、心理危机干预的策略进行了较为深入地阐述。

从青奥会“南京模式”探讨高校大学生志愿者管理

南京青奥会的成功举办,与大学生志愿者提供的优质志愿服务有着重要的关联,并形成了大学生志愿者管理的"南京模式"。从青奥会的"南京模式"看高校今后开展大学生志愿者活动,需要完善大学生志愿者的顶层设计,优化大学生志愿者组织的支持系统,完善大学生志愿者组织运行机制,从而实现大学生志愿者的自我完善和发展。

提升“90后”高校辅导员政治引领力略探

政治引领力是高校辅导员的核心素养之一。“90后”高校辅导员作为网络原住民,已然成为高校思想政治工作的新生力量,其政治引领力因工作时间较短、阅历较浅,存在思想认知尚有误区、工作能力存有短板、需求匹配度较低等问题。因此,高校可从强化理论学习、提升综合能力、完善工作制度、整合多方资源等方面入手,提升“90后”高校辅导员政治引领力。

多层次培养建环专业大学生创新能力

高校人才培养的重点是大学生创新创业能力的培养。通过对建筑环境与能源应用工程(简称建环)专业232名学生的问卷调查,分析建环专业的课程设置、培养模式在大学生创新创业能力培养中的作用及存在的问题,提出了多层次培养学生创新能力的具体措施。通过改革建环专业的课程体系和授课模式、构建创新平台及组织创新活动、指导学生参加各类创新竞赛、升级线上线下活动等,形成了大学生创新能力的多层次培养模式。此培养模式经过多年的实施,取得了阶段性成果,对工科学生创新能力的培养具有参考作用和实践意义。

当代大学生的养成教育——浅论当代大学生核心价值观的确定

习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”。人民日报2014年3月5日发表了中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆同志题为《在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观》的文章，其中指出：党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个“倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。可以看出，新时代中央领导是多么重视发展社会主义核心价值观。

青奥会大学生志愿者管理的“南京模式”

南京青奥会的成功举办,对我国文化传播、社会发展、奥林匹克文化和教育价值的呈现都具有深远的意义。对于大学生自身发展,青奥志愿活动发挥了观念养成、健全人格、素质拓展、实践锻炼的重要作用。通过探究南京青奥会大学生志愿者管理成果——"南京模式"的影响和传播,明确了顶层设计、组织支持、自身完善、运行机制等方面的要求,以期为今后进一步完善和推动我国大学生志愿者管理工作提供有益的思路。

红色文化与艺术教育融合路径探究

目的:随着社会主义核心价值观的广泛传播和深入人心,红色文化作为中华民族伟大精神的重要组成部分,在当代中国社会特别是在教育领域的传承与发展显得尤为重要。本研究旨在探讨红色文化与艺术教育的融合路径。方法:分析红色文化与艺术教育融合的重要性,明确融合的关键点,并提出具体的融合途径。融合途径包括更新教育观念,增强红色艺术教育的思想政治教育功能;改进课程体系,强调以主题为中心的艺术创作,扩大宣传范围,打造具有红色文化特色的校园环境;利用多媒体技术,构建红色文化网络教育平台。结果:将红色文化与艺术教育融合,可以培育学生深厚的爱国情怀,增强学生的民族自豪感,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学生在艺术创作实践中,可以提升实践能力和综合素养,将红色文化的精神内涵融入艺术作品中。结论:红色文化与艺术教育相融合是落实立德树人根本任务的重要途径。高等院校应继续深化红色文化与艺术教育的融合,培养更多具备良好思想道德修养、艺术修养和创新能力的高素质人才。通过更新教育观念、改进课程体系、扩大宣传范围和利用现代技术等具体措施,红色文化与艺术教育相融合能够为发展社会主义先进文化作出新的更大贡献。

乡村振兴背景下食品产业与农业经济的协同发展探究

乡村食品产业与农业经济协同发展是新时代实现乡村振兴的重要举措。鉴于此,本文简要概述了食品产业与农业经济协调发展的重要意义,分析了食品产业与农业经济协同发展面临的挑战,提出了优化产业结构、制定绿色农业发展战略、加强市场管理和熟龄青年再就业等发展策略,以期为农村经济高质量发展提供参考借鉴。

“森田疗法”在当代大学生心理疏导中的应用

在生活高度物质化、竞争日益激烈的当代,我国大学生所承受的各种精神压力也变得越来越大,因压力排解不当而导致的各种心理问题和相关的社会事件频见于各大媒体。日本森田正马博士创立的"森田疗法",由于其"为所当为"、"顺应自然"的治疗理论,与中国传统文化中的"道法自然"、"无所住心"、"居易俟命"等思想暗通款曲,在当代大学生心理疏导中得以广泛应用。