基于Web的大学物理实验翻转教学探究

随着教学理念和新技术的不断发展,信息技术与课程的整合日渐深入。本文结合大学物理实验课程的教学现状,介绍了Web教学资源和翻转课堂的特点,提出将Web技术与翻转课堂相结合,形成基于Web的大学物理实验翻转教学模式。本文介绍了该教学模式的教学设计,并就课前、课中及课后这一教学模式在大学物理实验教学中的应用进行分析与评价。该教学模式在大学物理实验教学中应用效果良好,弥补了传统教学方法的不足。

物理实验多元化教学模式的研究

结合上海理工大学大学物理实验中心的教学经验,探讨了实验教学和大学物理实验创新的方式,阐述了营造多元化教学模式的必要性,从实验教学内容、实验教学方式以及创新平台建设方面提出了可行的方法。

虚拟仿真实验在开放式实验教学中的应用

针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于开放式实验教学的思想和理念,把大学物理仿真实验与开放式实验教学结合起来,对如何培养工科类院校本科生的探索创新能力进行了探索和研究,从而总结出一种全新的信息化实验教学模式,为开拓视野、扩展知识和培养应用型人才做出了一些尝试。

用水解法制备水铁矿纳米团簇

提出了使用CuO增强Fe(NO_3)_3溶液水解制备水铁矿(Fe_5O_7(OH)·4H_2O)纳米团簇的方法。将适量的CuO粉末加入到沸腾的Fe(NO_3)_3溶液中,将发生沉淀反应生成纳米尺寸的铁氧化物。用X射线衍射仪、透射电子显微镜、振动样品磁强计、X射线能谱仪、X射线光电子能谱分别对沉淀生成的产物的形态和大小、磁化强度、晶体结构和化学组成进行表征。产物是由大小约6.13nm的微粒聚集形成的弱磁水铁矿纳米团簇。纳米团簇表面吸附有少量Fe(NO_3)_3,大小约为40nm。本文提出了一种通过增强水解制备纳米尺寸氧化物的新方法。

经Fe(NO_3)_3处理的γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3复合纳米微粒分析

目的研究经Fe(NO3)3处理后γ-Fe2O3/Ni2O3复合纳米微粒稳定分散在磁性液体中的机理。方法使用共沉淀法制备Fe OOH/Ni(OH)2前躯体,经Fe Cl2溶液处理后得到以γ-Fe2O3为核心,Ni2O3在外层,Fe Cl3·6H2O在最外层的核-壳结构γ-Fe2O3/Ni2O3复合纳米微粒。用硝酸铁溶液对其进一步处理,使微粒表面性质稳定以适合配制离子型磁性液体。使用振动样品磁强计、透射电子显微镜、X射线衍射仪、X射线光电子能谱仪对硝酸铁处理后复合纳米微粒的磁性、形态、晶体结构、化学组成及结构进行分析。结果经硝酸铁处理后,微粒的磁性减弱,粒径略微变大,约为11 nm,但位于微粒核心的主要成分γ-Fe2O3保持不变,且在微粒表面包裹了一层Fe(NO3)3·9H2O抗腐蚀层。结论经Fe(NO3)3处理后微粒表面包裹的抗腐蚀层及配制磁性液体时微粒表面吸附同种H+或OH-形成的静电斥力,使微粒在磁性液体中稳定分散。

经不同浓度FeCl_2溶液处理的γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3复合纳米微粒的结构及磁性研究

使用化学共沉淀法制备FeOOH/Ni(OH)_2前躯体,经FeCl_2溶液处理后得到表面包裹2FeCl_3·5H_2O层的γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3复合磁性纳米微粒。分别制备了经不同浓度FeCl2溶液处理后的复合磁性纳米微粒,并通过振动样品磁强计(VSM)、X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)和X射线光电子能谱仪(XPS)对样品的结构和磁性能进行分析。实验结果表明,微粒的磁性并不随FeCl_2处理液浓度的增加而单调变化。文中系统分析了FeCl_2溶液浓度对所制备微粒的磁化性质、形态及化学成分的影响。

三种方法测试弹簧振子的振动周期

以测量弹簧振子的周期实验为例子,用三种不同的方法来测试振子振动周期,让学生了解计算机实测技术的基本方法。阐述了营造多元化教学模式的必要性,从实验教学内容、实验教学方式以及创新平台建设方面提出了可行的方法。

γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3复合纳米微粒基二元磁性液体的制备及场致光透射特性

介绍了由强磁γ-Fe2O3/Ni2O3复合纳米微粒和弱磁Fe5O7(OH)·4H2O纳米微粒构成的二元磁性液体的制备方法,并用X射线衍射仪、透射电子显微镜、振动样品磁强计分别对这两种微粒的晶体结构、表面形貌及其磁性进行了表征.同时测量了单元磁性液体和二元磁性液体在平行于激光照射方向且具有不同梯度外磁场作用下场致光透射强度的弛豫变化,揭示了二元磁性液体有不同于单元磁性液体的特征弛豫时间,并从微观结构上分析了产生弛豫时间差异的原因.

离子型γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3磁性液体的制备、磁化性质和微结构特征

用Massart法合成了水基γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3复合纳米微粒多分散离子型磁性液体。该磁性液体的磁化强度和光透射驰豫现象表明磁性液体中除了存在无环的微团聚外,还有链状团聚。由于在多分散磁性液体中,磁性微粒之间的磁相互作用很弱,仅靠磁相互作用不能形成链状团聚体,链状团聚体的形成是受到了"排空力"的作用。在γ-Fe_2O_3/Ni_2O_3离子型磁性液体中,"排空力"促使液体中的较大微粒在无外磁场作用下形成短链,磁性液体的宏观特性如磁化强度和光弛豫现象都是由这些短链造成的。同时,只具有链状团聚体的磁性液体具有优良的磁光效应。