新时代理工科高校强化劳动教育的重要意义及实践路径

新时代理工科高校强化劳动教育不仅是打造新工科背景下工程教育新范式的必然要求,也是理工科高校深入推进大思政课建设的应然之义,更是弘扬理工科高校劳动教育独特性的有效路径。当前,理工科高校劳动教育在内容、教育教学方式等方面还存在一些问题。高校应充分发挥理工科高校工程教育的特色,加强劳动教育教学内容建设;立足高校劳动教育的目标体系和内容结构以及理工科专业的特点,优化课程教学评价体系;加强与政府、企业、社区多方协同,建设校内校外融合的劳动实践教育基地。

高校党组织着力培养新时代“大先生”的实践路径和举措

习近平总书记从“四有”好老师到“大先生”的提出,更加明确了新时代教师的职业使命和时代担当,提供了新时代高校教师培养的目标方向和行动指南。高校是培养时代新人和新时代“大先生”的重要主体,高校党组织在“大先生”培养工作中担负重任。高校党组织应深刻认识和理解培养新时代“大先生”的战略价值和时代意义,主要从德性、责任、情怀三个维度把握“大先生”培养工作的基本方向,重点从政治导向、思想引领、组织保障、人才政策和文化氛围的营造等方面探索实践路径和举措,开创培养新时代“大先生”的新局面。