基于教师专业发展的“主题式”校本研修——以上海理工大学附属中学体育教研组校本研修为例

校本研修,是教研组为提高体育教师专业水平及人文素养而进行教学研究的重要方式,在研修形式和内容上,除进行传统的教学理论学习、听课评课活动之外,尝试将教研组校本研修活动与课题研究相结合,进行目标清晰、主题凸显、有一定深广度的的主题式校本研修。鉴于此,上海理工大学附属中学体育教研组在近两年来进行了"以课堂教学重点、难点有效落实研究"等主题的校本研修活动的尝试。