校政企产教融合的新工科人才培养模式研究与实践

分析现有校企合作办学模式存在问题的原因,结合现有人才培养服务地方经济发展的要求,提出“校-政-企”共建、共享、共赢的地方应用型高校新工科人才培养模式,并以服务临港人工智能主导产业,以临港集团共建人工智能学院为例,介绍相关建设方案,为未来产业学院建设提供新思路。

融入“四个自信”的计算机类课程思政教学案例研究与实践

目前,在人文社科、管理类课程中开展课程思政的研究成果相对比较丰富,理工科课程则由于其自身的特点,相关研究较少。该文在分析工科课程中开展课程思政的难点基础上,提出了融入"四个自信"的计算机类课程思政教学案例设计思路,开展了相关教学实践,并给出了若干计算机类课程思政教学案例。

面向非全日制研究生的线上线下混合教学模式研究

为了解决非全日制研究生学习时间碎片化以及与工作学习时间相冲突的问题,文章在分析非全日制研究生教育的特点以及线上线下混合教学模式的优点的基础上,对现有的线上教学平台和线上教学工具进行了比较分析,总结凝练在非全日制研究生中应用线上线下混合教学模式存在的问题。