专门用途英语教师可持续性发展的实证研究——以上海电力学院为例

在具有鲜明行业背景的本科院校中,有必要开设专门用途英语课程,开设成功与否关键在于ESP教师的发展。探讨如何实现ESP教师的可持续性发展,采用半结构访谈法,调查和分析上海电力学院四位大学英语教师不愿继续从事电力英语课程教学的深层原因。结果表明,除了缺乏扶持措施以及激励机制外,原因还在于电力英语课程教学本身具有的复杂性。其中最具挑战的因素不是电力专业知识的欠缺,而是由于ESP的特征而呈现出教学的不确定性。鉴于该学院出现的教师发展中的问题,从ESP教师个人发展和群体的支撑辅助方面提出相应解决措施,以利于教师可持续性的发展。

“一带一路”背景下湖南省高校海外孔子学院建设探究

"一带一路"倡议的推进,为湖南省高校海外孔子学院的建设发展提供了有利契机。本文对湖南省高校海外孔子学院建设现状与办学困境进行了回顾与分析,提出"一带一路"背景下湖南省高校海外孔子学院建设发展策略。

上海城市街道命名的语言理据研究

上海城市街道命名的语言理据来自行政地名、地理实体、经济生活中的典型事例、历史人物与历史事件以及社会需求等,是近现代时期上海的自然环境信息和人文环境信息在语言中的沉淀,是语言社会生活的一部分。

大学英语教学改革的现状和趋势——2013年5月12日上海外文学会第15届研讨会上的发言

指出大学英语教学中存在的学生、教学管理者、用人单位、教师和学生家长"五不满意"的现状,从大学英语课程性质、需求分析、师资队伍和教学评估体系等四个方面阐述了对教育部提出的科学的大学英语教学改革观的认识,展望了大学英语教学改革必将更加注重服务于学校的办学目标,服务于院系专业需要,服务于学生个体发展需要的趋势。

上海工科高校英语自主学习平台使用情况的调查研究

培养学生的自主学习仍是目前大学英语改革的核心之一。针对上海20多所理工科高校的平台使用现状的调研。分析了目前高校自主学习的模式，然后结合学生问卷调查，指出了目前自主学习平台存在的问题和局限性，并提出构建一个影视多模态的自主学习平台模式，以提高学生的自主学习能力、多元识读能力和跨文化交际能力。

电力科技英语阅读中的主谓结构分析

电力科技英语文献中常常含有结构复杂的长句,要理解这些长句的关键往往在于正确地把握句子的主谓结构。从英语名词的数、英语主谓结构基本类型、定语从句主谓结构等方面入手,可以较好地掌握英语主谓结构分析的方法,从而提高电力科技英语阅读理解的能力。

通用电力能源英语教材准备的指导原则

教材在教学活动中起着关键的作用。在ESP的教学中,教材应如何准备是一个值得研究的领域。论文探讨的问题是在准备通用电力能源英语的教材中遵循的指导原则。首先调查了已出版的电力能源英语教材,对照Tomlinson(1998)教材开发的原则,指出教材存在的普遍问题。通用电力能源英语教材的准备,首先需要找到该课程的定位。围绕定位,结合分析的教材问题,作者尝试性提出通用电力能源英语课程准备教材时,应遵循的若干原则,以期为其他学科的ESAP课程的教材准备带来启发和参考。

《上海市大学英语教学参考框架》中“词汇能力”探析

以学术英语为导向的《上海市大学英语教学参考框架》(试行)指导大学英语教学定位从学习语言为目的转到为专业学习服务的学术英语上。词汇是英语学习水平的一个重要的指标,是奠定听、说、读、写四项技能的基石。分析《框架》中一般级和较高级学术英语词汇能力目标,具有重要意义。《框架》词汇内容表现特点:词汇学习策略的渗入;词汇加工类别(接受性或产出性)和词汇知识深度的体现。《框架》词汇能力内容尚存在商榷之处。根据对词汇能力的详细分析,试提出建议。

电力科技英语文本中介词短语的句法分析

分析了电力科技英语阅读中介词短语的句法作用,首先对介词进行了简单的分类,接着介绍了介词短语的基本语法功能,并对介词短语在电力科技文献中的不同语法功能进行了分析,最后对一些介词的特殊功能做了简单分析,如介词to与不定式to的识别、介词与连词的区分、介词引出的不定式逻辑主语及独立结构等,从而可以更好地识别介词短语的句法作用,提高电力科技英语文献的阅读能力。

《毛泽东选集》英译过程与价值研究

《毛泽东选集》英译是中国翻译史上的一件大事。强大的译员阵容、精细的翻译过程、缜密的质量标准使《毛选》英译成为中国译学典范。《毛选》英译不仅有效地宣传了中国革命成功经验、有力地指导了世界无产阶级运动,而且成功地推动了中国文化走向世界。

中西方修辞传统与外宣翻译的传播效果

本文从中西方修辞传统差异的视角,讨论了择语、调音、设格、谋篇和言语创新等在外宣翻译中的运用。指出翻译时要采用适当的修辞方法,才有达到理想的传播效果。

旅游企业新媒体营销的研究综述

新媒体创造了虚拟的社群环境,使喜欢旅游或者共同旅游体验的群体建立经常性的联系。旅游企业开展新媒体营销,能有效地扩大品牌或产品的影响范围。本文从新媒体影响旅游者决策的机理、旅游网站部署新媒体应用、基于新媒体平台开展新媒体营销三个方面的研究现状进行综述,并探讨了未来值得研究的问题。

翻译学习与语言学习之异同及其对翻译教学的启示

翻译学习和语言学习是相互联系同时又各有特质的两种学习。分析两种学习的学习过程、学习内容的异同,指出了翻译能力不同于语言能力的两项区别性特征,即工具运用能力和双语转换能力。基于对《高等学校英语专业英语教学大纲》的分析,指出教学中对于工具运用能力、心理及生理能力、策略运用能力三个方面的重视有待进一步加强。

伪译现象对于翻译的启示

伪译作为一种翻译现象,其归属问题一直都有争议。根据图里所给的定义,伪译是"假译真作",即在翻译的表象下进行的创作。伪译可以为翻译提供如下两点启示:其一,译介和传播的最终决定力量是该译本能否在目的语系统中发挥应有的作用,译本一旦产生就拥有了相对独立的存在价值;其二,译者在翻译策略选择过程中具有主动性,译者可以利用翻译规范对于读者接受和译作批评进行操控。

从李白的《静夜思》英译本分析诗歌翻译的标准和流派

诗歌翻译是加强各国各民族文化交流的桥梁。诗歌可译但是难译。在中国诗歌翻译过程中大致存在三个不同的流派:把韵诗译成散文,把韵诗译成自由诗,把韵诗译成韵诗。笔者认为韵诗就应当译成韵诗,在韵律和风格上与原诗保持最佳对等,并且保持原文在思想性,音乐性,语言性等方面的艺术风貌。最好的译本是能够把诗歌翻译过程中涉及的诸多因素综合考虑,能在译语文本中实现最大限度的信息对等传递,体现出在内容上信,在语言上达,在风格上近似原文,并且尽可能地传达原文的三美。

多元系统论视角下翻译“归化”与“异化”的不对称

多元系统论对中西文化势力不均衡现象有较强的解释力。在中国近代史上,中国文化多次受到外来文化的强烈冲击,造成了中西方读者对彼此语言表达方式的接受性出现不对称状态。该现象导致翻译工作者在英汉互译时根据不同的目标语读者采取不对称的"归化"与"异化"翻译策略。英译汉时既采取"归化"策略又采取"异化"策略,而汉译英时多采取"归化"策略,尽量避免中国式英语。这种不对称的翻译策略随多元系统内部的动态变化也在向趋于平衡方向上发展。

幼童话语符号——多模态意义模块建构探索

对从出生至9个月的幼儿语义发展进行个案研究,并以系统功能语言学的社会符号学理论为基础,建构了一个语义单位——多模态意义模块,将其作为早期儿童语言中最基本的表意符号。通过实例分析发现,多模态意义模块是一种过渡性社会符号,由协同表意的声音、面部表情和肢体语言体现,是婴儿表达意义的基本单位,在早期儿童语言中可独立成篇,也可组合成篇,具有模态协同性、符号性、典型性、交际性、社会性和过渡性等特点,与成人语言中不同模态的信息承载比例有很大的相似性。希望本研究能够对儿童前期交际模式的建立和演化、儿童语言向成人语言的过渡以及成人语言系统的多模态特性等研究有一定启示。

酒文化旅游资源开发浅析——以河南省为例

酒文化作为中国几千年的一种特殊民俗文化积淀,已经渗透到社会生活的各个领域。通过对酒的起源、酒文化以及河南酒文化旅游资源现状的分析,制定出符合其开发的原则与方法,充分挖掘酒文化旅游资源的文化内涵,展示其文化休闲方面的功能与特色,并对其进行全方位的创新与发展,以期促进河南旅游业新的发展。

电影《傲慢与偏见》中伊丽莎白的婚恋观

电影《傲慢与偏见》的故事背景是18世纪末和19世纪初的英国,当时广大农村地区仍然在封建旧势力的严控之下,妇女的经济社会地位极其低下,于是女性把婚姻当作自己未来生存的＂保险箱＂。但是,影片中的女主人公伊丽莎白却是一个敢于向男权社会勇敢地说不的平凡而又伟大的女性,她敢于否定女性是男人陪衬式附庸的传统婚姻模式,敢于坚持精神上的独立思考和判断,敢于主宰自己的爱情和婚姻,表现出强烈的女性主体意识。

阅读理解题型所承载的测试任务——以2016年TEM8考试为例

阅读理解试题是传统测试题型,2016年阅读能力测试在TEM8中的比重大幅提高,试题将其他题型的测试任务巧妙地融入阅读试题中,完美地实现了新考纲所规定的测试任务。TEM8题型调整对我国英语专业教学的后效作用将逐渐显现,对阅读教学产生的影响将尤为明显。有鉴于此,英语专业阅读教学从教学内容到教学模式都有待改革。