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论成教大学生的个性培养
1
作者
武存生
夏雅君
《中国成人教育》
北大核心
2003年第10期35-36,共2页
关键词
成人教育
大学生
个性培养
培养目标
创新精神
师生关系
下载PDF
职称材料
论普通高校成人教育服务社区发展
被引量:
3
2
作者
武存生
《中国成人教育》
北大核心
2006年第2期30-31,共2页
普通高校成人教育的发展随着社会发展需求的变化而变化,其办学形式、教育内容等也需要与经济、社会大环境的发展紧密结合。本文阐述普通高校成人教育应该如何与学校周围社区进行互动,以求得与社会发展紧密结合,发挥高校成人教育在构建...
普通高校成人教育的发展随着社会发展需求的变化而变化,其办学形式、教育内容等也需要与经济、社会大环境的发展紧密结合。本文阐述普通高校成人教育应该如何与学校周围社区进行互动,以求得与社会发展紧密结合,发挥高校成人教育在构建终身学习社会中的作用,满足社会需求的目的。
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关键词
社区发展
成人教育
普通高校
终身学习
办学形式
教育内容
教育服务
下载PDF
职称材料
题名
论成教大学生的个性培养
1
作者
武存生
夏雅君
机构
上海电力学院成教院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2003年第10期35-36,共2页
关键词
成人教育
大学生
个性培养
培养目标
创新精神
师生关系
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论普通高校成人教育服务社区发展
被引量:
3
2
作者
武存生
机构
上海电力学院成教院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第2期30-31,共2页
文摘
普通高校成人教育的发展随着社会发展需求的变化而变化,其办学形式、教育内容等也需要与经济、社会大环境的发展紧密结合。本文阐述普通高校成人教育应该如何与学校周围社区进行互动,以求得与社会发展紧密结合,发挥高校成人教育在构建终身学习社会中的作用,满足社会需求的目的。
关键词
社区发展
成人教育
普通高校
终身学习
办学形式
教育内容
教育服务
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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被引量
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1
论成教大学生的个性培养
武存生
夏雅君
《中国成人教育》
北大核心
2003
0
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职称材料
2
论普通高校成人教育服务社区发展
武存生
《中国成人教育》
北大核心
2006
3
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