城市公共体育设施与人口分布的空间均衡性测度——基于上海市“社区15分钟健身圈”的实证研究

按人口要素统筹公共体育设施的空间布局,提高公共体育设施的均衡性与可及性,实现“社区15分钟健身圈”的高质量全覆盖,是构建更高水平全民健身公共服务体系的必然要求。为精准识别城市公共体育设施与人口分布的空间失衡问题,完善公共体育设施的空间布局,构建了“城市公共体育设施与人口分布的空间均衡性”测度工具,并以上海市作为典型案例,进行了实证研究。研究发现:(1)上海市整体“社区15分钟健身圈”的覆盖率较高,但供给充分的“社区15分钟健身圈”比例仍有提高的空间。(2)上海市“社区15分钟健身圈”的覆盖率呈现“中心高-边缘低”的特征,而供给充分的“社区15分钟健身圈”比例呈现出“中心低-边缘高”的特征。研究结果表明,上海市公共体育设施的空间配置存在以下问题:(1)总量不足导致中心城区供给充分的“社区15分钟健身圈”比例不高;(2)分布不均导致近郊区供给充分的“社区15分钟健身圈”比例不高;(3)“边界洼地效应”导致近郊区和远郊区部分地区“社区15分钟健身圈”供给缺失。研究建议:(1)升级改造现有设施,提高体育建设用地利用效率;(2)充分利用非体育用地拓展体育空间;(3)主动应对人口流动带来的需求冲击,在公共体育设施配置上保留“弹性”空间;(4)加强公共体育设施规划的顶层设计,避免协调不足导致“边界洼地效应”。

运用团队比赛教学法提高大学体育教学质量的案例分析

如何真正提高普通高校的体育教学质量一直是一个老生常谈却难以解决的问题,该文从改革常规教学组织方法、培养学生主动学习兴趣入手,通过团队比赛项目搭建学生主动学习、合作学习、探究学习的平台达到提高体育教学质量的目的。

论武术课程教学在高校体育教学中的发展

高校体育教学的过程中,帮助大学生通过体育课程的学习和引导加强体育锻炼,强身健体,提升身心素质是其主要目的。而高校体育教学过程中,武术教育是弘扬和发展中华传统体育运动,传承中华民族体育和武术精神,让大大学生深入了解中华传统体育运动的有力手段。因此,武术课程在高校的体育教学活动中有着十分重要的意义,应当引起重视,采取有效措施使武术运动借助高校体育教学过程得到进一步的弘扬和发展。

美国中小学体育教师应用合作学习的教学策略

本文通过文献资料阐述了美国合作学习的五大要素,并在此基础上分析了美国中小学体育教师在合作学习教学中形成的教学策略,由此得出了对我国中小学体育教学的启示。

体育健美课教学模式探讨

目前学校体育课开设的体育项目已经越来越多了，许多新兴的体育项目都被引进了学校的体育课堂。学校健美选项课在教学观念、方法和手段以及对学生综合素质的培养上，显然是比较滞后的，为此笔者分析了传统健美教学中存在的问题，并通过实验教学从中找出一套能吸引学生锻炼的手段和方法，希望让更多的学生从健美运动中受益，使健美运动在学校的体育课堂中得到更好的发展。

上海市大学生羽毛球基本步法教学探究

上海市作为中国一线大城市,无论在经济、政治还是体育的水平都位列国内前茅。本文针就上海高校在羽毛球这一体育竞技运动中的教学方式及创新做了初步探究,并且在羽毛球教学方法的创新上提出区别于传统的新式教学手段,希望创新模式的教学能对上海市大学生羽毛球基本步法的学习起到积极作用,促进其对羽毛球步法掌握能力的整体提高。

体育教学中网球训练法合理选择及应用意义

网球运动是大学生普遍喜欢的一种运动项目,怎样在教学中让学生以最快的速度掌握这种技能显得非常重要。大学体育教学的主要目的就是让学生对远动项目的基本要领进行一个掌握,并循序渐进的掌握方法和技巧。体育教学中教师怎样合理把握网球训练法,让学生掌握一定的体育技能并将其应用到网球运动中非常必要。

组合配对练习法在体育教学改革中践行价值

体育对人类生活具有重要影响,体育依据广大民众生产与生活各方面实际需要,在不违背人体身心发展规律的基础上,通过身体练习来作为重要手段,以此来达到加强体质的作用,体育是一种非常重要的社会活动。本文将围绕组合配对练习法在体育教学改革中践行价值为中心,对体育教学、体育教学目标设置、组合配对练习法在体育教学改革中践行价值进行综合分析。

公共体育服务与体育产业的作用机理——基于替代效应和收入效应的分析

公共体育服务和体育产业在性质、目标和运行体系等方面存在差异,但作为构成体育事业的两个方面,二者既相互联系又相互影响。运用微观经济理论对公共体育服务和体育产业的作用机理进行分析。结果表明,公共体育服务和体育产业存在"替代"和"收入"两种关系。一方面,公共体育服务投入的增加,会在一定程度上"替代"体育产业;另一方面,公共体育服务的增量供应提高了公众的效用水平,产生收入效应。二者关系的最终结果由这两种效应的综合作用决定,而且基本公共体育服务和非基本公共体育服务对体育产业影响的总效应不同,前者对体育产业具有正外部性,能够促进体育产业发展,后者挤占体育产业市场,短期内会影响体育产业发展。由此给出政策建议,一是加大基本公共体育服务的供给力度,减少非基本公共体育服务的财政支持;二是降低政府直接生产的比例,更多采用政府购买、公私合作、合同外包等间接供给方式;三是通过税收、补贴等政策手段引导社会资本的体育投资倾向。

从“学生阳光体育运动”谈学校体育的定位

1995年6月20日，国务院颁布了《全民健身计划纲要》，这是国家发展社会事业的一项重大决策，是一项国家领导、社会支持、全民参与，有目标、有任务、有措施的体育健身计划。2007年4月29日国家教育部启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，这一活动的目的，就是要通过阳光体育的抓手作用，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气。

精英体育中的民族情绪问题研究

采用文献资料法等分析精英体育与民族主义话语的关系,以及精英体育中民族情绪的社会影响问题。主要结论:精英体育中的民族情绪问题是多年来中国社会积弊的民族主义思潮的结果,由此产生了种种社会激辩话语,也对中国体育发展的舆论环境形成了负面影响。建议:辩证看待精英体育与民族主义的关系,合理处理精英体育与民族情绪的关系,为促进体育强国建设和中国梦的伟大实践提供精神保障。

中国体育仲裁研究热点与前沿解析——基于科学知识图谱的方法

运用可视化分析法就我国体育仲裁研究的外部特征、热点问题及发展趋势等进行研究,结果表明:当前,我国体育仲裁研究人员主要集中在一些综合性院校的法学院,高产作者间的联系并不密切,学科渗透分化突出;研究热点倾向于国际体育仲裁领域,本土化研究关注不足;未来关注的前沿焦点是运动员参赛资格和权益的保护、竞技体育纠纷及仲裁观念转向实践的落实、体育行业自治和法治全球化等。

全国单项体育协会治理的困境与路径——基于资源依赖理论的视角

采用文献资料法、实地调研法、逻辑分析法从资源依赖理论视角对全国单项体育协会的资源依赖系统、治理的资源困境和路径进行研究。全国单项体育协会的资源依赖系统主要包括组织内部资源和组织外部资源,其中内部资源主要指单项体育协会组织内可直接控制的人才、资金、物质、组织管理制度等;外部资源主要指单项体育协会生存发展所需要的政府资源、市场资源和社会资源。全国单项体育协会组织内部资源与外部资源互动联系,形成内外联动的作用机制。脱钩后全国单项体育协会治理面临的资源困境为组织内部存在管理结构和制度不完善、场地设施资源不足、专业综合人才不足;与全国单项体育协会外部资源交互的过程存在政府对全国单项体育协会资源供给不足,全国单项体育协会市场资源开发能力不足和全国单项体育协会的社会基础薄弱,而导致对社会资源获取不足的问题。全国单项体育协会的治理路径可以构建全国单项体育协会实体化运行的政府服务体系,提高全国单项体育协会的市场资源开发能力,创建平台、多方协作以夯实社会基础。

我国体育公共服务承接主体的现实状况、选择逻辑与优化策略

在访谈调研和资料收集的基础上,对政府购买体育公共服务起步较早且发展比较成熟的地区进行个案分析,深入研究体育公共服务承接主体的组织特征和承接市场的结构特点。研究发现:体制内的承接组织数量高于体制外的承接组织;社会组织多于企业组织;体育单项协会、场馆公司和社团能够连续获得项目;大规模的服务项目主要由体育系统内部组织承接等。挖掘这些组织特征所隐含的对承接方的选择逻辑,即政府的行政逻辑、市场的竞争逻辑、社会的治理逻辑以及组织的性质逻辑等。根据承接市场的现实情况,提出承接主体选择的优化策略。

日本体育振兴资助体系发展特征与启示

采用文献资料法等,以日本发布的《2018年度体育振兴事业资助指南》为蓝本,对日本体育振兴资助体系进行研究。研究发现:日本体育振兴资助体系以体育相关法律法规为依据,具有资助对象广泛且各有侧重、资助目标明确且操作性强、资助信息透明且重视效果评估等特征;呈现出资助主体由政府向社会过渡,资助手段由直接资助向间接扶持,资助对象由硬件设施向软件管理转变的趋势。对我国的启示:重视法律法规的保障作用;成立专门的管理机构;加大财政的支持力度;推进投资结构的改革;建立多元化的筹资体系。

高校武术教学中传统文化的缺失及对策研究

作为高等教育体系中的重要组成部分,武术教学占据着极为关键的地位。我国武术文化源远流长,蕴含着深厚的优秀传统文化要素,如何在高校武术教学中更为有效地融入传统文化,已经成为高等教育行业的重要课题之一。基于此,本文首先介绍了在高等武术教学中传承传统文化的意义,分析了传统文化的缺失问题,并结合实践经验,提出了切实可行的实施对策。

影响大、中、小学生体育锻炼习惯养成的因素探讨

体育锻炼习惯的养成是一个因循渐进的过程,良好的体育锻炼习惯应该从小抓起,形成小、中、大学完整的教学体系。我国现有的教学体系各自成块,没有连贯性和一致性,因此如何完善教学体系,提高学生身体素质,使学生形成良好的体育锻炼习惯,并树立终身体育思想是全社会需要共同解决的问题。本文从大、中、小学生体育锻炼习惯养成的一体化视角出发,深入分析现有学校教学体系中存在的不利因素,为逐步养成大、中、小学生体育锻炼习惯提供理论分析。

美国网球学校教学模式对高校网球教学的启示

网球选项课目前在高校已经比较普及了,选课的学生也很多,但对高校喜欢网球的学生人数进行统计发现启示并不多,究其原因还是教学理念和方法不能满足学生的需求。对国外最有代表性的网球学校-尼克网球学校教学理念和方法的研究揭示了教学方法对提升学生学习效果的重要性,为提高高校网球教学质量提供了很好的借鉴。

我国男子网球专业队后备力量培养现状及分析——以上海网球队为例

通过对上海网球队青少年培养现状的调查分析,认为应从以下几个方面去改进,如遵循科学选材规律,研究确立网球项目选材指标;加强运动员培养的针对性;培养形成个人的打法风格;加强教练员队伍的培养,促进教练团队、后勤、科研团队建设。

体育游戏在大学体育课中的价值与运用

大学体育承担着帮助大学生学习和掌握几项运动技能进而实现终身体育的重任。如何吸引大学生放下手机动起来是当下大学体育课需要思考的问题。体育游戏广泛运用于体育课中,既能够吸引大学生积极参与,又能在玩中提高身体素质,为更好的掌握、运用运动技能打下基础。