数字媒体艺术专业虚拟仿真教学体验优化的教学设计分析

文章从教学设计的角度探索数字媒体艺术专业虚拟仿真教学体验的优化方法。基于案例对教学设计提升参与度、理解度、创造性体验的方法和策略进行分析。通过教学设计提升参与度体验,可从将课程设计分为教师主导式的低度参与、师生合作式的中度参与和学生主导式的高度参与等模式;提升理解度体验可从认知负荷理论入手,采取措施减少外部认知负荷、降低内部认知负荷、增加相关认知负荷;提升创造性体验可从聚合思维和发散思维的角度入手,帮助学生成长为优秀的数字媒体艺术设计师。

3D金属打印机设计评价研究

为了使产品能够更好的满足企业的生产需求,进一步降低设计、制造过程中的成本风险,结合企业实际需求,针对3D金属打印机设计三个方案,并对设计方案进行评价排序。首先采用SET分析法通过问卷与访谈的形式获取用户需求,发现产品的市场机会缺口,然后使用AHP法确定指标元素,由专家打分建立判断矩阵,确定权重进而建立3D金属打印机设计的评价模型,最后使用组合赋权和TOPSIS法对3D金属打印机设计方案进行评价,并对三个方案进行排序,选择评分最高的作为最终的设计方案。结果表明,该方法能够更加快速、有效的确定最优设计方案,同时也为其他产品的创新设计提供了思路。

新媒体背景下艺术设计类学生创业教育探究

新媒体给艺术设计类学生创业搭建了新的平台。新媒体延伸了艺术设计类学生创业的时间和空间,丰富了他们创业的手段,提高了创业成功率。在创业教育模式上,学校应该结合创意产业发展突出创业战略和环境的研究,利用新媒体发展构建协同创业实践平台,结合艺术设计特点创建和完善创业案例教学,注重完善知识结构以提升艺术设计类学生的综合素质。

论创意产业发展下大学艺术设计通识课的建设——以创意思维与艺术设计课程为例

文章研究创意产业发展下大学艺术设计通识课的建设。文章的第一部分是研究背景分析,说明创意产业发展下大学艺术设计通识课研究场域特性与研究对象的心智发展;第二部分是理论构架,说明创意思维理论与艺术通识教育的理论依据;第三部分是课程实例,结合笔者所开设的课程提出合适的教学内容并说明教学的特性;第四部分是提出问题,以及启示与建设。基于此,文章提出大学艺术设计通识课程应采用有效的方法将与创意有关的教学内容导入课堂,让艺术专业的学生初步了解创意设计的流程、方法,提升学生的创意素养,从而使学生打开思路、举一反三,培养学生的创意思维能力。

基于AHP与模糊模型的设计类专业课程混合式教学质量评价体系研究

基于AHP与模糊模型进行设计类专业课程混合式教学质量评价体系研究。通过混合式教学模式下的《平面构成》《包装设计》《文化创意设计》《产品造型设计》4门设计类专业课程为研究样本,先使用AHP层次分析法进行分析模型构建,再使用模糊模型评价相关课程教学质量,最后根据计算结果进行分析。得出有助于建立设计类专业课程混合式教学质量评价体系的对策思路。该方法可为其他高校相关专业课程质量评价提供参考。

高龄者智慧健康管理服务系统设计研究

将服务设计方法与智能科技相结合,规划高龄者智慧健康管理系统的产品功能与服务模式。分析高龄者生理与心理特征,通过用户画像和故事板梳理用户需求。基于服务设计方法制定健康管理服务系统设计策略定位,从高龄者视角出发设计解决方案,建立以家庭服务机器人、智能护理床和智能手环为核心的服务系统模型。架构高龄者智慧健康管理服务系统平台,采用敏捷开发方法进行智慧健康管理服务平台设计,搭建室内测试环境对设计结果进行评估。通过智能物联技术连接软件与硬件,搭建智慧健康管理服务系统,为高龄者提供高效实时的智能化养老服务。

高校设计专业摄影课程教学改革探索

摄影与设计在视觉表现领域相互影响、对话、交融,对设计专业的摄影教学提出与时俱进的要求。在对现存问题梳理分析的基础上,对设计专业摄影课程进行教学探索与实践。首先,明确课程目标与定位,结合设计专业人才培养目标对课程内容进行了选择与取舍。其次,构建了摄影与设计有机结合的教学内容,实现了学科交叉优势互补。第三,兴趣与洞察力结合,艺术与技术并重,加强对学生审美能力的培养。第四,关注影像发展趋势,融入影像前沿内容。研究为实现摄影语言与设计表达能力相互转化提供参考借鉴。

三元催化器缩管机多电机同步控制研究

针对“国六标准”排放限值下三元催化器高精度缩管的需求,本文研究了三元催化器缩管机4个伺服电机同步控制的问题,介绍了本文设计的三元催化器缩管机的总体结构、工作原理和数学模型,根据选用的环形耦合控制结构,应用一种结合改进的滑模变结构控制器的环形耦合控制策略,以解决多电机同步控制存在较大误差的问题。本文用Lyapunov稳定性理论论证了控制策略的有效性,结合PLC设计了相应的控制系统和系统硬件结构,通过Matlab/Simulink仿真,分析结果表明本文提出的控制策略相比于传统环形耦合PID控制,具有更高的同步精度和较强的抗干扰能力。最后,以三元催化器自动封装线为试验平台进行实验,结果表明三元催化器在精度、速度、成品率方面均有大幅提升,达到了高精度自动化的缩管目标。

面向用户需求重要性研究的婴幼儿早教玩具设计

目的运用人工智能技术与定量分析方法研究婴幼儿早教玩具产品的用户需求,为设计与开发提供可借鉴思路。方法首先,用Python爬虫抓取与婴幼儿早教玩具相关的微信公众号文本,运用人工智能技术对抓取到的文本数据进行自动筛选,并通过焦点小组座谈形式梳理初始用户需求;然后运用模糊Kano问卷对初始用户需求进行分类,得到必备型需求、意愿型需求、魅力型需求、无差别型需求和逆向型需求;再进一步运用优劣解距离法对意愿型需求和魅力型需求进行重要度的计算排序,保留重要度排序在前的需求指标,确定最终的婴幼儿早教玩具需求指标汇总;最后进行婴幼儿早教玩具实际案例的设计,验证该方法的有效性。结论借助人工智能技术与定量分析方法能更精准地对用户需求的重要性进行研究,有效提高用户的满意程度,顺应婴幼儿早教玩具设计研发的市场趋势。

基于层次分析法的铁路文创产品设计研究

运用层次分析法对铁路文创产品进行设计实践研究,寻求铁路文创产品设计创新路径。首先基于情感化设计理论,使用层次分析法从视觉因素、功能因素、情感因素和价值因素4个方面入手构建分析模型;再通过数据计算进行关键因素重要性排序;最后结合分析结果指导铁路文创产品方案设计实践。通过实践案例证明层次分析法在铁路文创产品设计过程中的可适性,运用数据化方式降低感性主导的设计缺陷,为后续同类产品设计和优化提供量化参考。

设计专业人才培养实践课程教学的现状及应对策略

文章以设计类人才培养实践课程教学为研究对象,从设计类教育的产业背景出发展开研究,分析出培养目标不明确且教学方法缺乏创新性、人才综合能力培养缺乏系统性和科学性、教师缺少企业实践经验等存在问题。同时,提出了设计类人才培养实践课程的教学平台搭建、人才评价、教学水平优化等方面的应对策略,以期提高设计类人才培养实践课程的教学水平。

产教融合背景下“产品改良设计”课程的混合式教学模式探索

随着互联网技术的发展,翻转课堂、混合学习、适时教学使教学更为即时、灵活、多元,教学设计的形式也从简单的线性流程演变为复杂的开放系统。在此背景下,文章基于产教融合及混合式教学模式进行“产品改良设计”课程的教学模式探索,以期在课程知识与能力、习惯与态度双线并举的教学目标下,以“项目式导入+校企联动式”“线上线下融合”翻转课堂为教学理念,基于BOPPPS理论模型,采用课前、课中、课后线上与线下全链路教学模式,为产品设计专业课程的教学设计提供一定的借鉴,提升学生的综合能力。

层次分析法在五金工具感性设计中的应用研究

以锤子为研究对象,运用"层次分析法",将0阶感性词汇"力量感"逐层分解成包含7个层级,150个感性词汇及细部形态要素描述的感性设计层级图,理性的词汇提取方法与感性的词汇获得方式保证了"力量感"层级因素的全面性。建立了包含102个感性词汇的词汇库,为其他产品的感性设计研究奠定了基础。依据研究成果进行了设计实践,验证结果表明设计方案较好的体现出了"力量感",该方法为五金工具创新设计提供了一种新的思路,具有一定的实用和推广价值。

标识设计中语义认知事件相关电位

采用事件相关电位(ERP)技术,以公共空间标识为研究对象,探索图文语义一致或不一致对用户标识认知的影响.实验材料源于GB/T 10001《标志用公共信息图形符号》,采用Matlab13b和Stata14对脑电和行为数据进行处理.结果表明:在标识认知过程中,诱发了N170、P200、N300和N400,说明被试经历了分类处理、情绪唤醒、逻辑判断和语义判断4个阶段;图文语义是否匹配2种条件下所诱发的N300在前额区差异显著;N400在前额区、中央区和顶区差异显著.N300和N400可以作为判断标识图形与预期语义是否一致的神经测量指标.

某水下捕捞机器人的结构设计及水动力学分析

通过对某水下捕捞机器人的外形和机构设计尤其是捕捞机械手和航行推进鳍的设计,设计出一款体积较小专门用于海底水生生物捕捞的水下机器人,基于CFD的水动力学分析仿真得出机器人在水下作业时受到流体水域的压力值,为以后的机器人进行实际水下捕捞作业提供强有力的理论依据。

以工作室教学模式改革为核心的设计专业教学团队建设

高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措,能有效提高教师教学能力和教学水平,推动学校教育质量。通过深入思考设计专业教学团队的建设目标、组织运行、建设路径,探讨以工作室教学模式整合跨学科、跨专业、跨学校的资源,从而推动教师队伍建设,推动学科专业的发展,提升教学质量。

设计符号学的女性化妆品包装设计

笔者在研究符号学理论和方法的基础上,将符号学理论引入女性化妆品包装设计领域。指出符号学与女性化妆品包装设计的联系,以及符号学理论在包装设计中的应用方法,从符号学角度阐释了包装设计的传达要素和传达过程以其定义内涵、表现方式、设计的要素及应用,阐述女性化妆品包装视觉创意、认知和传播过程中的重要意义。

基于眼动追踪的工程车辆造型设计用户体验预测模型

为降低主观因素干扰,更加客观地评估产品造型的用户体验性,基于眼动数据,提出一种应用遗传算法优化BP神经网络的用户体验预测模型。将Tobii 120型眼动仪作为试验仪器,以Likert五级主观量表法作为辅助研究方法,采集了40位用户对12个工程车设计方案评价过程中的眼动数据,通过遗传算法对初始值编码,优化BP神经网络,建立眼动数据与主观评价相结合的综合评价模型。经广义线性回归模型筛选,确定了以注视时间为代表的10个眼动参数作为神经网络构建参数,随机选取35组眼动数据进行预测,结果显示该神经网络能有效预测产品造型设计用户主观体验得分,预测相对误差约5%。基于遗传算法的优化BP神经网络模型对使用眼动数据预测用户体验主观评价效果显著,可为今后产品造型的用户体验评价提供参考。

基于步态检测算法的辅助行走系统设计

为了保证盲人和视障患者安全方便出行和减少误报警,设计一种基于步态检测算法的辅助行走系统。信号处理算法上利用小波包对信号进行降噪,提取三轴加速度的均值、标准差、方差与小波能量谱,并结合足底压力信息组成多维参数作为步态特征,选取基于遗传算法优化支持向量机进行步态识别。硬件部分主要包括三轴加速度信号和足底压力信号采集硬件设计。软件部分主要包括对足底压力信号和三轴加速度信号的采集和处理以及一款能够自动拨号安卓手机APP。实验结果表明,该系统基于多传感器融合的步态检测技术,步态检测识别率平均达90.48%。该系统便携性好、功耗低、测障效果好,在辅助行走领域具有一定的研究意义和实用价值。

基于消费者体验的茶叶包装设计研究

茶叶是一种特殊的商品,茶叶不仅包含着一种文化,也体现着茶叶消费者的独特品味,因此,良好的茶叶的包装设计对于茶叶的销售是至关重要的。本文通过分析茶叶包装设计的重要性和消费者体验的有关和意义来对茶叶包装设计的重要的价值进行有关的论述。同时通过对如何开展消费者体验的茶叶包装设计和基于消费者体验的茶叶包装设计应注意的问题进行有关的探究。从而希望这种基于消费者体验的茶叶包装设计的理念可以更好地帮助茶叶的营销,也更能更好地满足相应的消费者的需求。