寻求“可学”、“要学”、“能学”的契合,降低流失率——由开放教育学院在校生高流失率引发的思考

生源数量是成人高校的生命线,而"空校危机"以及在校生高流失率已成为成人高校生存和发展中的重大难题。留人成为保证成人高校规模发展的重要手段。本文通过对上海电视大学直属分院开放教育学院在校生高流失率的调查研究,归纳出导致电大在校生高流失率的原因,并从可学、要学、能学三个相得益彰的方面加以思考,以期对降低电大在校生流失率起到抛砖引玉的作用。

基于云计算的远程教育信息系统整合研究

我国远程教育事业在近几年得到了快速发展,当前信息化建设中面临的问题之一就是如何实现现有系统的整合及扩展,并让信息系统能够更好的应对未来需求的变化。云计算技术作为一种共享的网络交付信息服务的模式,为解决问题提供了方法。通过对现有系统进行软件服务化、硬件虚拟化改造,探索远程教育信息系统整合新路。

高校学术不端的法行为控制研究——以版权保护的技术化为进路

尽管在跨学科的理论交集方面还有待更进一步的观察,但行为法学对学术不端现象与行为的关注,已探入到认知语义学的范畴。在各种不确定的话语场景背后,浮现出高校学术不端行为的生成路径:从小众化的学术圈走向大众化的社会场、从自发性的个体行为走向职业化的集体行动、从学术的道德瑕疵走向知识的法律变节。以守为攻的学术不端检测机制与以退为进的版权保护进路的和合并进,将是国内高校学术不端法行为控制的不二选择。

一种模块化用户认证服务的设计与实现

在远程教育信息化建设中,经常需要为一些阶段性活动构建网络平台,而这类网络平台往往需要进行统一身份认证。本文给出了一种基于HttpModule的ASP.NET应用系统用户认证服务方案,并通过SOA架构进行实现,使不同的ASP.NET应用系统能够通过统一的、可配置和重用的HttpModule认证模块实现轻量级用户统一认证功能,从而达到降低开发成本,提高开发效率的目的。

科技法学：广域学科背景下的概念研究

对于步入成熟发展阶段的科技法学,假借以哲学本体论思考的语境,通过对"科技法学"概念的不同解析与演绎,以讨论丰富对"科技"等相关名词、概念的深度认识,旨在从跨学科研究的背景立面寻找化解现存问题的思路与想法。