远程教育学习支持服务有效性策略研究——以上海电视大学闵行分校为例

课题组在远程教育原有学习支持服务系统的基础上,从三个方面探讨了学习支持服务的有效性策略,首先以学习者为中心,增加信息服务渠道,让师生交流畅通;其次是整合校内资源,进行流程改造,简化服务流程,让学生享受便捷高质量的服务;第三,倡导科学的远程开放教育的学习观,帮助学生优化学习策略,提升学习者自主学习能力。学习支持服务系统的有效性提高体现在目标学习群体的辍学率降低,学习者对学习支持服务的满意度提高。

上海市社会工作机构发展研究:功能、路径与现状

社会工作机构作为凝聚社会工作人才资源,提供社会工作专业服务,传递社会福利的平台和载体,在社会工作发展过程中具有非常重要的作用。上海社会工作机构发展起步较早,领域广泛,整体呈现出"政府强力推动、社会自主运作、多方合作促进"的特征,但也面临着资金、人员、社会认知等方面的问题。应进一步加强支持与服务,以促进上海社会工作机构科学发展。

分层教学模式在大学英语网考教学中的应用与实践

本研究旨在探索有效的教学模式和途径,解决成人学生全国英语网考通过率偏低的现实问题。在总结和分析分层教学的理论基础和研究现状的基础上,本研究将分层教学模式应用于远程开放教育的英语网考教学实践中,并采用定量分析和前-后测实验的研究设计,用实证方法证实了分层教学模式比传统的大班教学对网考通过率的提高更有效。最后,研究还据此提出了英语网考教学促进中心的建设方案,分析并总结了分层教学模式在远程开放教育体系中的自身特点。

“城中村”村民与外来民工的排斥关系研究——以上海市H村为例

大量的外来人口以租房的形式进驻到城中村,与村民比邻而居。但在村民与外来民工两个群体之间却体现着一种排斥关系,这种排斥表现在经济、政治、社区福利、社会关系四个方面。排斥关系是正式和非正式制度下村民群体垄断的结果,应通过有效途径构建一种村民与外来民工和谐共生的关系格局。

整合式教学模式在远程开放教育中的应用

远程开放教育为许多无法接受传统面授教育的学习者提供了一种灵活、开放的教育形式。然而,目前很多开展远程开放教育的机构只是把网上教学和面授教学简单混合,没有为学习者建立起有效的学习环境。为了改变现状,本文建构了整合式教学模式并采用定性分析方法进行了实证研究。在整体设计、有效资源、技术支持、交流互动四个条件的支持下,整合式教学模式通过整合导学辅导、课堂面授、网上教学、参观及实习的优势,缓解成人学习者工学矛盾,有效解决资源不足及交互不充分等问题。

群体决策的惩罚二次评分方法

在群体决策的大量实际应用中，常采用由决策个体对各供选方案作出偏爱评分，然后将个体评分数综合成群体评分数，从而对方案进行群体偏爱排序．为了防止和纠正决策者在评分中可能出现的偏见，在决策过程中，一般选用带有惩罚功能的评分方法．本文引进各决策个体关于供选方案的惩罚二次评分系数和惩罚二次评分数概念，由此给出一个群体决策的惩罚二次评分方法．证明了该方法的若干基本性质，并且讨论了方法的几种特殊形式．

分级梯进英语教学模式的设计与探索——基于远程学习者辍学情况的调研

通过连续三个学期对上海电视大学英语专业本科辍学生的历时研究,运用网上问卷调查和访谈的方式,获取并了解辍学生基本情况,分析辍学原因并归纳防止和降低辍学的建议。调查发现,工学矛盾、学习困难是学生辍学的主要原因,降低辍学的建议主要集中在课程设置改革等方面。笔者根据语言输入假设理论,借鉴非学历语言培训机构的办学模式和高职院校的渐进式双语教学法,并遵循英语语言的学习规律,设计了分级梯进的英语教学模式的运作方案,提出了该模式的制度建设,根据学生实际英语水平划分层级,以逐层梯进的方式提升英语水平。该教学模式能有效针对学习困难等辍学原因,能切实提高学生学习英语的兴趣与实际交流能力,吸引学生完成学业,以期有效降低远程教育学生的辍学率,提高其保持率。

多目标规划αk-较多有效解类的若干性质

在［１］中，作者提出多目标规划的较多有效解和较多最优解概念，并研究了它们的基本性质．文［３］则讨论了ｋ－较多最优解的若干性质．文［４］利用较多序类进一步引进多目标规划问题的αｋ－较多有效解，并证明了这类解的最优性必要条件．本文再给出多目标规划问题的αｋ－较多最优解的概念，并讨论了多目标规划αｋ－较多有效解和αｋ－较多最优解的若干重要性质．

基于BBS平台的在线实时教学研究

基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线实时教学栏目等。因此,笔者以多门课程基于BBS平台的在线实时教学为例,设计了基于BBS平台的在线实时教学的教学活动基本结构图、协作学习小组、BBS栏目。从实际应用效果来看,笔者的研究也提供了基于BBS平台的在线实时教学的有效模式。

固定资产减值的会计核算分析

本文从会计理论角度,阐述了固定资产减值的内涵及背景,提出了论点,并且对固定资产减值的会计核算问题进行了分析,得出结论:企业合理规避固定资产减值的会计核算问题,是完善我国固定资产减值会计的关键。

Wiki环境下“工商管理模拟”教学的探索

"工商管理模拟"具有综合性、实践性等特点,有利于培养学生团队协作精神和学以致用的能力,然而,传统教学模式无法使学生得到保证良好学习效果的必要条件,如何进行教学创新以改变现状就成了一个亟待解决的问题。本文阐述了"工商管理模拟"教学现状,分析了存在的主要问题,研究了Wiki在"工商管理模拟"教学中的作用,对Wiki环境下"工商管理模拟"教学进行设计并提出了一些应注意的问题。研究结果表明:Wiki作为辅助手段,其特有的优势能够有效弥补传统教学模式的不足。

多目标规划ak-较多有效解类的有效性充分条件

在文［３］引进多目标规划问题的带双参数ａ和ｋ的ａｋ－较多有效解， 并且给出了此类解的有效性必要条件。本文在一定凸性的假设下证明了ａｋ－较多 有效解和ａｋ－弱较多有效解的几个有效性充分条件．

创业板市场会计信息披露质量标准研究

创业板市场作为专为科技创新型中小企业服务的资本市场,对中小企业的融资和发展意义重大。我国创业板市场尚未正式推出,但创业板会计信息披露相关内容格式和上市规则咨询文件已经出台。创业板市场的有效运行、上市公司的健康发展都离不开会计信息披露。本文结合创业板自身的特性和创业板市场会计信息披露的特点,对我国创业板市场会计信息披露质量方面的问题进行了探讨。

新《企业财务通则》下中小企业成本管理

一、中小企业成本管理现状 （一）中小企业成本管理重要性企业的一切经济和管理活动，都是有成本的，且最终影响到产品成本。成本管理对中小企业而言是十分重要的。中小企业因其规模有限，能否在市场中站稳脚跟、持续发展，很大程度取决于企业的成本管理。

对我国上市公司预测性盈利信息披露有关问题的思考

预测性盈利信息对正确评价公司的潜在盈利能力非常重要,有助于投资者做出合理的经济决策,是非常有用的会计信息,因此,需要上市公司公开披露预测性盈利信息,以促进证券市场效率的提高。但作为一种未来导向型信息,其本身又具有较强的不确定性。本文从上市公司预测性盈利信息内涵和特征入手,分析了我国上市公司预测性盈利信息披露的现状和存在的主要问题,并对提高我国预测性盈利信息披露质量的提出了相关建议。

公允价值在我国新会计准则下运用相关问题的探析

我国新会计准则在诸多方面实现了突破,其中公允价值的运用可谓是最为引人注目的方面。本文在分析公允价值的概念的基础上,对公允价值在我国新会计准则下运用的背景以及具体运用等方面进行了深入分析,并就公允价值在我国运用面临的挑战与对策进行了探讨,以期对深刻理解公允价值并推动其在我国的实际运用愈来愈深入。

远程教育中基于Web的多媒体动态网络测试系统开发的研究

远程教育平台中的动态测试系统对网上教学中的测试与作业提供全面的支持,但在使用中存在着系统可扩展性差、题目表现媒体单调、试题组卷效率低、试卷评阅困难等问题。着重研究了如何解决基于W eb的动态网络测试系统开发过程中遇到的一些关键技术问题。

难言的心曲,复杂的情感——韩愈《送李愿归盘谷序》主旨新解

对于韩愈的《送李愿归盘谷序》,大多数学者的观点认为是表现韩愈对官场的嘲讽,对隐士生活的赞美,对趋炎附势的小人的挖苦。但从韩愈的生平、平生的志向及韩愈写此文的生活状态,可以看出韩愈此文却是在表面的描绘中隐藏着他的言外之意,即对官场生活的艳羡之情,对自己曾经的摇尾乞怜的自嘲之情,在迫不得已时只好去归隐的无奈之情。此文与作者的《进学解》一样,又是一篇牢骚之作,是作者"物不得其平则鸣"的表现。

成人英语教学中学生跨文化交际能力的现状调查与对策研究

跨文化交际能力的培养是大学英语教学中学生语言能力全面发展不可或缺的一个重要环节。作为当代教育体制的特殊群体,成人学生在跨文化交际能力的培养上处于边缘地带。鉴于此,本文以上海电视大学闵行一分校学生的跨文化交际能力的实证调查材料为佐证,揭示了成人学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明了成人英语教学中注重学生跨文化交际能力培养的重要性。在此基础上,提出了一些培养成人学生跨文化交际能力的相应对策。