浅谈上海中职学校化工物流实训室建设——以上海石化工业学校物流实训室建设为例

上海化学工业的发展急需相关化工物流方面的人才培养,针对这个问题,中职院校已经展开有针对性的培训,而建设化工物流实训室成为关键。以上海石化工业学校为例,结合上海地区企业对化工物流人才的需求,主要从化工物流实训室建设的重要性、功能、原则和设想等方面进行论述。

基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式探究——以上海石化工业学校为例

文章首先阐述了德国双元制人才培养模式在中国本土化的意义,然后探究了基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式,包括引进国际职业资格证书,校企共育高质量人才;促进师资队伍建设,改革课堂教学模式;借鉴德国IHK考核评价方法,构建本土化教学评价体系;建立校企人才共享平台。

青少年参加课余体育锻炼动机的研究——以上海石化工业学校学生为例

本文采用访谈法,文献资料法,对上海石化工业学校学生参加课余体育锻炼的学习动机进行详细分析及研究。上海石化工业学校学生对参加课余体育锻炼的动机呈现出多样性,但还存在动机不足以及对课余体育锻炼的思想认识存在偏差等问题。本文希望通过调查分析,探索正确的学习动机,引导学生建立培养良好体育锻炼习惯,最大可能地激发学生参加课余体育锻炼的动机,为更好地促进学生的身心健康发展提供参考。

工艺专业实验与化工实训装置的整合研究——以上海石化工业学校为例

化工中职教育为我国的化学工业及相关行业培养了大批一线操作技术人才,为国家经济建设做出了重要贡献,但化工行业的飞速发展,对化工一线操作技术人才的培养模式及质量需求提出了新的挑战。国家职业教育改革实施方案(职教20条)指出:提高中等职业教育发展水平,深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。目前学校所建的化工实训装置是一门综合性很强的实践操作培训装置,而工艺专业实验是一门验证性的课程综合实验,在教学实践中,通过对教学模式的改革,如何将两者紧密结合是中职化工专业教师值得思考的问题,本文笔者以上海石化工业学校化工实训装置及工艺专业实验教学为例,对化工专业实验教学现状进行深入研究,分析目前化工职业学校化工专业实验教学中所存在的问题,为其改革与整合提供事实依据。

关于加强动画设计与制作专业学生3Ds Max实践能力培养的思考——以上海石化工业学校为例

3Ds Max是动画设计与制作专业的重要专业课,是技术性、实践性和应用性很强的课程,培养学生使其成为具备优秀3Ds Max实践操作和应用能力的技术性人才尤为重要。文章介绍了3Ds Max课程的教学实践情况,分析了3Ds Max在实践教学中存在的问题,并提出了加强学生3Ds Max实践能力培养的措施。

浅谈校企深度融合的现状、问题及对策——以上海石化工业学校为例

本文从师资水平、校企信息沟通、课程设置等方面分析了校企融合发展存在的主要问题,继而就如何真正实现校企合作的深度融合、服务于区域的经济发展提出相应的对策和建议。

浅议影响上海市中职生身体素质提高的因素

目前，青少年体育参与不够，身体素质普遍下降，上海市的中职生身体素质，同样也存在着严峻的问题。本文从学校体育、家庭体育、个体参与、社会体育四个大方面，进行探讨分析影响中职生身体素质的因素，使几方面协调有效的结合，为学校体育的制定与完善，为中职生身体素质的提高奠定基础。

中职学校物流实训室专门化建设分析

近来我国物流行业细分趋势越来越明显,作为为物流行业输送一线人才的中等职业学校,如何有针对性地建设适宜的物流实训室,以培养适应市场需求的人才,就成了众多中等职业学校物流专业教学改革和发展的关键。本文从中等职业学校现有的物流实训室存在的不足出发,提出了相应的对策,并以上海石化工业学校化工物流专门化实训室建设为例,分析了中职学校物流专门化实训室建设的思路。

中职学校的安全教育现状与对策

中职学校学生正处于青春期,他们的思想不够成熟,对安全的认识不足,缺乏必要的安全意识和应对技能,他们急需较为系统的安全教育,而目前中职学校普遍对安全教育不够重视、教育方式简单教育效果不佳,从而引发各种各样的安全问题。本文通过文献法,着重分析中职学校安全问题及安全教育所存在的不足之处,提出改进这些问题的途径和方法。本文研究表明,改进目前中职学校安全教育的有效途径主要在于:完善各项安全管理制度、设立安全教育课程、加强师资队伍的培训、强化学生安全意识、提高应对技能、加大安全工作投入、兼顾安全生产教育。本文的研究成果,将普遍适用于绝大多数的中职学校,给中职学校的安全工作带来可借鉴、可复制的经验。

SSOS膜的制备及其在食品保鲜中的应用

本文对辛烯基琥珀酸淀粉酯(SSOS)制备进行研究并将其作为基材在食品保鲜中进行了应用。文章讨论了反应条件对辛烯基琥珀酸淀粉酯取代度的影响,以SSOS为原料进行了膜的制备并将其应用于食品保鲜中。结果表明,当玉米淀粉浓度为0.25 g/mL,反应时间为3 h,反应温度为35℃,pH值为8.5时,酯化反应效率较高,在此条件下SSOS取代度为0.0168。在SSOS膜的制备过程中,当SSOS在浓度为3%时,食用膜的综合性能最好。以SSOS膜包覆食品并对其保鲜性能进行了研究,发现经过4天时间,以SSOS膜包覆蛋糕坯和葡萄,其失水率分别由未包覆时的40.8%和25.6%下降到6.7%和4.2%。SSOS用于纸张表面施胶时,当取代度为0.0381,固含量为0.8613%,拉毛速度达到最大。

“三循环”在线评价模式在中职专业课中的实践研究

“互联网+职业教育”新型混合式教学模式是信息时代的产物,该模式也顺应了国家教学改革以及数字化转型的基本要求。传统教学评价是根据专业人才的培养目标对通过一定方式达到的课堂教学效果以及学生的学习情况进行评价。在信息技术融入教育教学后,如何在线上教学中给予正确的评价引起关注。本文分析了在线教学评价中的不足,以中职专业课“化工单元操作”为例,选取了ClassIn平台并提出了“三循环”在线教育教学评价模式,充分运用平台各项功能,通过数据分析,帮助教师和学生作出相应评价,有效地提升教育教学效果。

大型精密仪器设备采购与可持续管理

从大精仪器设备的管理角度出发,讨论了大精仪器设备的采购同大精仪器设备的可持续管理之间的衔接关系,提出了大精仪器设备采购过程中的指标工程、价格工程、耗材工程、售后工程等“四项工程”。大精仪器设备的采购工作必须合理到位,采购中的“四项工程”有机不可分割,缺一不可,指标是基础,价格是杠杆,耗材是血液,售后是保障。并以华东师范大学大精仪器设备采购为例,详细阐述了做好采购过程中的“四项工程”对大精仪器设备可持续管理的重要作用。

混合式教学理念下的问题引导教学实践研究——以中职《有机化学》课程为例

中职《有机化学》课程中涵盖有机化学多种物质,涉及的概念多,反应多,对中职学生来说比较抽象,很难理解。在混合式教学理念下,课前线上预习,课中用问题引导法帮助学生把握课堂内容的重点和难点,课后线上复习提高等,学生自学加教师讲解,线上加线下结合的方式,提升学生自主学习的能力,激发学生学习的兴趣,提高《有机化学》课程整体教学质量。

团队游戏在中职英语教学中的应用例谈

中等职业教育目前已发展成我国高中阶段教育的重要组成部分,在中职英语教学中引入团队游戏教学,能够引导学生积极参与到课堂,变被动为主动,激发学生的学习兴趣和动机,还能培养学生的相互理解能力和团队合作意识。在英语教学中引入团队游戏教学,能让学生感受到学习英语的乐趣,提高学习效果,还能培养学生的英语基本素养和团队合作能力。

以信息化评价手段为支撑为提升课堂教学效率服务

随着信息技术的飞速发展,课堂上对于信息技术的应用除PPT和多媒体资源,还出现智慧大屏、平板电脑、网络学习平台等一系列信息化教学工具。对这些新技术的使用,不仅是教师信息化程度的体现,还能对课堂教学效率的提升以及教学质量的提高发挥举足轻重的作用。文章旨在围绕信息化评价手段的应用,就如何更好地发挥相关技术手段的应用价值进行详细阐述。

2-咪唑烷酮衍生物的合成研究进展

由于2-咪唑烷酮在医药、化工、生物领域的广泛应用,引起了人们的广泛关注。现从2-咪唑烷酮及其衍生物的结构、应用、合成方面进行了总结,重点对一些2-咪唑烷酮衍生物的合成工艺进行了比较。

K-means算法的分析及改进

研讨了数据挖掘中K-means聚类算法,在继承经典K-means算法的优点和基于最大最小距离的方法基础上实现了算法的改进,改进后的算法可根据欧氏距离度量的方法自动确定聚类中心个数K值,并能够识别数据对象中存在的孤立点和噪声,经过实验证明改进后的算法在执行效率、稳定性和K值确定方面都优于K-means算法.

关于程控滤波的电子技术综合实验的开发

电子技术综合实验是一种以教师教学为辅,学生独立设计为主的教学模式。本实验以帮助学生入门,激发学习兴趣,帮助学生学会利用各种工具和电路知识并能解决问题来设计。本实验以51单片机最小系统为核心,综合电路、模拟电路、数字电路、电子线路等电子技术的基础课程,来完成程控放大器和程控滤波的设计。

浅析嵌入式linux教学系统的构建

随着电子技术和计算机技术的迅猛发展,嵌入式技术已经把我们带入全面数字化的时代。各大高校也在为培养嵌入式人才做出努力,本文主要论述嵌入式linux教学系统的构建,它是基于嵌入式linux操作系统和S3C2410平台,建立了arm-linux交叉开发环境,移植bootsloader,并配置内核,然后通过busybox工具来对文件系统进行剪裁,建立最根本的根文件系统,最后构造Qt/Embedded图形用户开发环境。

连铸结晶器非正弦振动电液伺服系统设计及改进型PID仿真

随着钢铁连铸的发展,结晶器振动技术的发展成为提高生产效率,改善铸坯产品质量的主要手段.基于先进的液压伺服技术,建立由电液伺服阀、伺服油缸等组成电液伺服激振系统,根据实际生产参数建立数学模型.同时还在研究中加入了改进式PID控制方法,并由MATLAB进行结晶器伺服系统仿真分析,证明控制方法对系统的快速性、精确性、稳定性都有显著提高,也说明了此系统具有很强的实用型.