操作系统课程教学与系统能力培养探索

针对操作系统课程教学实践中遇到的学生系统编程上手有难度的问题,分析课程要求的系统能力与学生实际能力差距产生的原因,提出分阶段多维度提高系统能力的教学对策,以上海科技大学为例,介绍具体教学实践过程并说明效果。