中职校舞龙舞狮运动开展现状调查研究与分析——以上海科技管理学校为例

舞龙舞狮运动不仅可以锻炼身体,还有很高的艺术欣赏价值,因此,该运动对学生身心健康发展、综合能力培养等方面都有很大帮助,如果能在中职校开展舞龙舞狮运动,将对学生健康发展、弘扬民族传统文化、丰富校园文化生活起到积极作用。

关于中职校体育教学的思考——以上海科技管理学校为例

本研究以上海科技管理学校为例,采用数理分析法、文献资料法、访谈法,针对当前中职校学生体质不断下降的现状,从体育教材、体育场地、教学目标、体育意识、成绩考核等方面情况对体育教学现状进行分析与探究,分析中职校体育教学应注意的事项并提出相关对策,以期为优化中职学校体育教学提供一定的参考及借鉴。

上海科技管理学校：“阳光之家”送温暖

近日，上海科技管理学校的志愿者们走进杨浦区殷行街道“阳光之家”，与智障人士互动，给他们带去温暖，带去阳光。

中等职业学校思想政治课程教学: 现状、问题与对策——基于对S市的调研

为实现思想政治课程立德树人根本任务,切实培育学生思想政治学科核心素养,采用自编问卷对S市63位中职思政课教师与1145名学生进行调研,发现,目前中职思政课教学中存在教师对学生学习态度及课程教学效果的认识比较消极,师生对学生思政课学习能力的认知存在偏差,师生对思政课教学效果的感知存在偏差,思政课形成性评价与终结性评价仍需更加多元等问题。提出从相信学生出发进行学生中心教学设计,从贴近学生出发选择议题式教学方法,从关注学生出发开展针对性教学实施,从提升素质出发实施多元化教学评价等对策,为下一步按照新课标要求进行思政课教学改革设计指明方向,提升思政课立德树人的效果,培养学生思政学科核心素养。

上海某中职学校学生肥胖及体力活动情况调查及对策研究

由于我国传统观念长期存在以胖为贵以胖为美的误区,加之我国处于营养转型期,导致超重及肥胖发生率呈逐年递增趋势,这一趋势在青少年人群中尤为突出。青少年的肥胖问题成为全社会共同关注的公共健康问题。本研究通过测量上海某中职学校在校学生身体形态指标,调查超重及肥胖发生情况。通过问卷调查,了解学生体力活动特征。探讨中职学生超重及肥胖的现状及其成因并提出可行性对策。

上海中等职业学校教育质量问题:焦点、归因与对策——基于上海市中等职业学校2016年度质量报告的文本分析

文章选取56所上海市中等职业学校发布的2016年度质量报告作为研究对象进行文本分析,对"主要问题"的类别进行属类划分,发现上海各中职校关注的焦点问题主要集中在国际合作,校企合作开展情况和效果,师资结构、水平三个方面;通过对焦点问题的深入剖析,将其归因为中职教育国际化未跟上上海国际化大都市定位,企业缺乏合作动力,校企合作仍待完全融合,师资队伍结构固化,双师型人才培养难度大;最后,提出找寻合适的国际合作途径,探究共赢的校企合作模式,打造流通的优质教师团队等对策建议,以期为中职校人才培养质量提升提供借鉴。

职业院校教师数字化转型:动因、意涵与路径

职业院校教师数字化转型源于数字中国建设亟需高质量数字化技术技能人才支撑,职教教师能力结构再造助力高质量数字化人才培养和职教数字化生态重塑倒逼职教教师数字胜任力提升。在剖析从信息素养到数字胜任力之本质转变基础上,提出职教教师数字化转型的关键核心是数字胜任力,并构建了包含技术、认知、伦理三维度,应用、深化和创新三阶段的“3+3”职教教师数字胜任力框架。职业院校教师数字胜任力发展是一项复杂的系统化工程,需要在宏观层面做好顶层设计、提供制度保障,中观层面开展能力认证、提供资源平台,微观层面融入培养培训方案、嵌入课程体系。

基于综合素质培养的中职体育课堂教学策略研究

作为中职教育的重要内容,中职体育课堂教学应当注重学生的综合素质培养,促进中职学生的全面发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在阐述教学策略基础理论、中职体育课堂教学现状、中职学生综合素质现状和中职体育课堂教学培养学生综合素质意义的基础上,从目标型策略、方法型策略、内容型策略3个方面探讨了基于综合素质培养的中职体育课堂教学策略。

中职体育教学中进行德育渗透的途径研究

中职学校是以培养技术型人才为目标开办的职业教育学校,在中职体育教学中渗透德育教育,能够有效提升学生的品德,为学生树立正确的人生三观,从而侧面保证中职学校教学的整体开展效果。因此,为进一步提升中职体育教学中进行德育渗透的实际教学效果,本文主要分析中职学校当前开展体育教学的现状,并试探性分析中职体育教学中进行德育渗透的几种有效途径,希望本文的观点能够为广大中职体育教学工作者提供帮助。

中专与职业学校教改方向的思考

中专与职校的教学目标是培养学生的社会适应能力、就业能力和创新能力。教学改革应当从接轨市场、非核心业务外包和提高执行力入手,重点应着眼于就业能力的提高。

中等职业学校德育教师教学效能感:现状、问题与对策——基于两市三省的问卷调查分析

德育课程教师在中等职业学校学生道德素养培养中发挥着极其重要的作用,其教学效能感的高低和发挥程度,直接影响着中职教育德育人才培养目标的达成。使用俞国良等人编制的《教师教学效能感量表》,对两市三省的中职德育教师进行调研,通过SPSS19.0、Excel2010进行分析,发现此群体教师总体教学效能感较高,个人教学效能感强于一般教学效能感;不同性别、是否担任班主任、是否担任学校管理者对其教学效能感影响无显著差异;年龄、学历、职称、教龄对其教学效能感影响存在差异。探究产生差异的原因,提出入职培养与职后教育相结合,形成终身教育体系;内在驱动与外在业绩相结合,完善教师激励机制;科学规划与人文关怀相结合,明确专业发展方向;准确定位与自我反思相结合,克服职业倦怠弊端四条策略,助益中职德育课程教师教学效能感提升。

关于职业学校实行学分制的重要性

实施学分制有利于推进素质教育的深入和实施,深入浅出地与广大职业教育工作者探讨现实问题,是既有新意又有情趣的。它也对中等职业学校广大教师、班主任,社会企业、学生家长具有重要的意义。

民办艺术类高职生学习性投入现状调查与分析——基于上海D学院NSSE-China调查数据

对民办艺术类高职院校学生的学习性投入进行实证调查,结果发现:学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较差导致主动投入学习程度不高;专业课程关联程度较大促使合作学习程度整体较高;师生配比合理队伍年轻促使师生课外互动频率较高;当前市场就业形势严峻促使学生十分关注职业规划;文化艺术发展融合多元促使背景不同学生乐于沟通;应用技能型人才的培养促使学生注重技能相关活动;学校注重学生主体地位促使校园环境支撑程度较高;行政队伍精简事务繁杂导致学生行政人员关系一般。

上海某中职学生体力活动调查分析

该文采用了文献资料法、数据统计法、问卷调查法对上海某中职学校在校生体力活动水平进行调查研究并对体力活动特征进行相关分析,期望了解中职学校在校生体力活动水平现状,为学生体力活动干预方案的设计提供参考依据,并为我国中职学生进行合理的体育活动和体育锻炼进行科学指导提供数据支持。

“校企合作”背景下,中等职业学校专业教学探索的几点思考

如今,"校企合作"是中等职业学校面向社会、贴近企业培养人才的主要方式,对于中等职业学校的发展、人才的培养及企业的发展都发挥着十分重要的角色。实践教学是中等职业学校实施"校企合作"进行人才培养的关键环节,本文就"校企合作"背景下实践教学的开展进行一些探讨。

有效开展中等职业学校体育游戏课研究

体育游戏在中职校体育教学中能有效地提高学生的身体素质、改变生理机能、促进社会适应性等综合素质。笔者根据多年教学经验,找出了中职校体育课上体育游戏开展存在的问题,针对问题,提出了相关对策,希望能对中职校的体育游戏课教学效果产生积极的影响。

上海市农村中小学“阳光体育运动”开展现状及对策研究

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。笔者通过对上海市地区的部分农村中小学阳光体育开展现状分析研究,综合运用文献资料法、问卷调查法及访谈法等研究方法,从投入的经费、场地设施、师资力量等方面进行分析研究,并针对存在的问题提出改进的措施与建议。

对中职学校体育课程中渗透德育教育的新思考

学校体育是对学生进行思想品德教育的有效途径。学校体育应发挥和挖掘体育中的思想品德教育的效应和功能,寻找学校体育与德育工作的最佳结合点,达到学校体育与德育教育的和谐发展。

浅谈校企合作对学校人才培养的关系

推进校企合作，以提高职业教育的质量和未来劳动者的素质，增强企业部门与高职毕业生之间双向选择的可能性，最终促进社会经济发展。

刍议当前职业学校语文教学中专业的渗透

职业学校学生一毕业就会踏入到社会中,成为生产者或者是管理者,在学校中,学生很少存在了解企业的机会,很多毕业学生在毕业后难以融入社会中,不能顺利地进行角色转换,因此在职业学校学生的教育中需要强调学生的职业素质、政治教育等,更好地适应社会的需求。本文主要针对目前职业学校学生的特殊性,分析中职语文教育的重要性,重点研究职业学校语文教学中专业的渗透,希望能为相关人员带来一些帮助。