大学生精神需求与思想政治教育

把握大学生精神需求是做好思想政治教育工作的重要前提。在经济全球化、社会市场化、生活数字化的今天,当代大学生的精神需求呈现出多元化、形象化、感性化等新特点,这就要求我们从这些新的实际出发,着力加强大学生思想政治教育。

大学生心理健康理念与心理健康关系的实证研究

心理健康理念是影响大学生心理健康水平的主要因素之一。通过自编问卷对上海市3所高校不同专业、年级大学生的心理健康理念与心理健康水平进行调查,结果显示:大学生心理健康理念状况一般,处于中等水平;大学生心理健康理念的性别、专业存在显著差异,年级差异不显著;大学生心理健康理念与其心理健康水平有着显著的正相关,大学生心理健康理念影响其心理健康水平的程度从高到低依次为心理问题表现、心理健康内涵、心理健康调适方法和心理健康影响因素。

团体心理辅导改善大学生心理健康理念及状况的研究

采用随机分配实验班对照班前后测的实验设计,对40名大二学生进行团体心理辅导干预实验研究。实验研究结果表明,与对照班相比,采用心理讲座+团体训练+心灵茶座+自创报刊的综合团体心理干预方式可以显著改善实验班大学生心理健康理念及其状况,并且干预后间隔2个月有延续效应。这说明,综合性团体心理辅导干预对于改善大学生心理健康理念及状况是有效的。

“互联网+”时代大学生职业生涯规划教育及网络化建设借鉴

大学生职业生涯规划教育是新时期以来我国高校教育的一项重要内容,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体。伴随着"互联网+"时代的到来,网络技术的影响力和渗透力更快更深地辐射到各个领域,也对我国大学生职业生涯规划教育提出了新的更高要求。现阶段我国大学生职业生涯规划教育成绩与问题并存,在基本国情与现实需求的基础上,我们应借鉴相关国家的优秀经验和成型模式,加快和深化在该领域的网络化建设新进程,借力于"互联网+"时代更好地推动我国大学生职业生涯规划教育新的更大发展。

论习近平新时代中国特色社会主义思想的世界向度

习近平新时代中国特色社会主义思想传递了中国理念、中国智慧和中国方案,回答了"中国向何处去""世界向何处去"的"中国之问"和"世界之问"。这突破了"中国威胁论"的认知逻辑,打破了"历史终结论""新自由主义经济论""文明冲突论"的多重理论约束。新时代要做好"站起来、富起来、强起来"的理论探索和话语表达,积极主动地建构新时代中国特色社会主义的国际话语权。

日常生活视域下社会主义意识形态的建构逻辑

随着中国社会的不断发展和全球格局的深刻调整,当前我国人民的社会日常生活正发生着广泛而又深刻的变化,各种思想文化观念交融交锋日益频繁。在日常生活领域,社会主义意识形态面临着严峻挑战,充分认识日常生活领域的社会主义意识形态建设的重要性和紧迫性,深入探究日常生活视域下社会主义意识形态构建的理论、利益和实践逻辑,科学把握历史与逻辑、利益与价值、形式与内容相统一的构建原则,有利于不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。

网络投票泛娱乐化现象探因

通过网络来进行交流和获取信息已然成为日常生活中不可或缺的一部分。而在网络互动中尤其是在网络投票中,泛娱乐化现象正快速显现。所谓泛娱乐化现象,指的是以消费主义、享乐主义为核心,通过现代网络媒介为主要载体,以内容浅薄空洞的方式,试图放松人们的紧张神经,从而达到快感的一种文化现象。