地中海明珠——希腊圣托里尼岛

希腊是一个岛国,也是欧洲海洋文明的发源地。每一个小岛上都记载着古希腊的文明与现代希腊的美丽,其中典型的是圣托里尼岛。圣托里尼岛是爱琴海诸岛中颇具影响的岛屿,距雅典110海里,位于基克拉泽斯群岛的最南端。该岛由三个小岛组成,其中两个岛屿有人居住,中间的一个岛是休眠的火山岛。历史上,这里曾发生多次火山爆发。公元前1500年的一次爆发最为严重,造成了岛屿中心大面积的塌陷,原本圆形的岛屿变成了今天的弦月状。

小学语文识字教学改进研究——基于课堂话语分析的视角

课堂话语分析研究是近几年国内兴起的一种课堂教学研究前沿理论。文章基于课堂话语分析的视角,观看、转录低年级识字单元教学视频,呈现小学语文识字教学中课堂话语互动的现状,阐述小学语文识字教学的困境。基于小学语文识字教学引入课堂话语分析的必要性,本文提出了识字教学课堂话语互动的应用策略:创造第三空间,课堂话语互动多模式化;根据问题类型,巧用回音策略。

元谋土林

土林是一种土状堆积物塑造的、成群的柱状地形,因远望如林而得名,一般出现在盆地或谷地内。中国云南元谋发现的土林最为典型,反映了古地理变迁和地貌发育过程。元谋土林是中国乃至世界上一大自然奇观,是在数百万年的地壳运动中,在水文、气候、土壤等因素的综合影响下形成的。

初中女子篮球队员专项体能教学方式探讨

篮球是一项需要技术与体能都很高的综合性体育运动。提高篮球队员的体能,需要专项体能训练。然而,部分初中体育老师却忽略了男女篮球队员在体能上的差别,从而造成了教学效果的不理想。为此,初中体育教师应对此给予足够的关注,充分发挥自身的特长,构建专门的体能培养机制。对女篮队员进行针对性的体能培养,有利于提高女篮队员的体能,促进女篮的训练成效。针对这一现状,文章从体育专项训练的原则、项目、目标和任务三个方面进行了论述,从阶段、内容、方法上,对初中女篮队员体能的培养进行了探索。

复习课中的思维与复习课设计——以初中化学“混合物的分离和物质提纯”专题复习为例

复习中的认知思维活动主要包含基础性思维活动、概括性思维活动、系统性思维活动、应用性思维活动以及发展性思维活动等五种类型。介绍对"混合物的分离和物质提纯"专题复习课的教学设计,着重阐释复习内容、学情分析、教学目标、重难点、总体构思与流程,并讨论兴趣与学生主动思维,问题与引导激活思维的关系。

走遍甘肃——地理大课堂

甘肃省位于中国西北地区,东通陕西,西达新疆,南瞰四川、青海,北扼宁夏、内蒙古,西北端与蒙古接壤。总面积42.58万平方千米。甘肃地形呈狭长状,地貌复杂多样,山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁,四周为群山峻岭所环抱,地势自西南向东北倾斜。甘肃地处黄土高原、青藏高原和内蒙古高原三大高原的交汇地带,气候类型从南向北包括亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性干旱气候和高原山地气候四大类型。

奔跑人生

我眉头紧皱,嘴巴大张着吞进空气,再吐出来。周边回荡着加油助威之声,我拼尽全力想让双腿交换的频率再快一些,缩短与前面同学间的距离,终点线就在眼前,我把头使劲往下一压……毫无意义,在校运会的50米短跑预选赛上,我惨遭淘汰。我大口喘着粗气,双手撑在大腿上,抬头看着晋级的同学互相击掌庆贺,心中平添了一些不甘。下次我一-定要进决赛,我咬了咬牙关站起身来,下定了决心。

“双减”政策下小学英语单元作业设计与管理初探

“双减”教育政策的落实下,减负、提质、增效成为教育教学的关键任务。小学英语单元作业是英语教学活动的重要补充,在深化“双减”政策时,应分析小学英语单元作业设计与管理,结合设计原则,搭建多类型的作业体系,增强课堂教育与课后作业的对接。