供应链金融信用链条可行性分析

我国社会经济正处于数字化转型的紧要关头,大量科学技术,如大数据、云平台等各种新兴的产业和技术得到蓬勃发展并广泛利用的关键阶段。供应链金融为财务不健全、融资困难的企业拓宽了融资渠道。当前供应链金融面临着信息不对称、上下游企业经营状态不良、核心企业信用缺失、第三方过度依赖、和业务本身操作不规范等一系列风险。研究通过构建供应链加权有向网络平台,利用现有可获得数据,带入创新的信用评级体系结构判断企业信用等级情况可行性。推动供应链金融信用链条发展需要以政府为主导宏观层面推进技术为金融赋能、积极打造供应链金融信用链条平台、不断扩充有效数据源、推进技术为供应链金融赋能,坚持技术革新。

跆拳道产业中应用虚拟现实技术的前景、问题及对策

通过文献资料法和文本分析法对未来跆拳道产业中应用虚拟现实技术将会出现的类型进行预测,并对可能出现的问题进行分析。研究发现:①虚拟现实体育技术可以分为参与型虚拟现实和观赏型虚拟现实。②虚拟现实系统可以用于跆拳道训练,选手们可以通过虚拟现实内容,共享多样的学习经验。③可以在跆拳道产业中引入参与型跆拳道虚拟现实系统,让更多的人轻松有趣地学习跆拳道。④引入转播跆拳道比赛的虚拟现实系统,可以向观众传达在现场感受到的活力和逼真感。

全球新冠肺炎疫情防控与宏观经济应对举措

当前全球新冠肺炎疫情明显分化。早期被感染的东亚、东南亚国家和地区部分已经得到控制,世界其他地区仍处于大流行阶段,欠发达地区被感染威胁日益加大。世界各国所采取的宏观经济政策侧重点有所不同。中国政府把重点放在了疫情防控、支持保供、企业纾困和复工复产方面,而欧美主要国家把重点更多放在了刺激经济、防止经济大规模衰退方面。作为应对全人类共同敌人的最权威的专业指导意见,世界卫生组织的建议属于全人类的共同智慧,应当得到普遍尊重和应用。这是预防感染和拯救生命的唯一途径。

“全面两孩”政策背景下我国基础教育资源供需状况研究

党的十九大报告提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。而全面两孩政策的进一步实施必然会增加新生人口,进而给本已稀缺的教育资源,尤其是基础教育带来更大的压力。基础教育作为国民教育体系的第一阶段,"全面两孩"政策实施必然会对其产生广泛而深刻的而影响。因此,要分析全面两孩政策下我国基础教育资源的需求以及教育资源紧缺程度,提前研究和预判"全面两孩"政策实施后的基础教育在校生规模,合理安排和配置基础教育资源,主动做好新时代的基础教育事业发展规划与制度安排,为我国教育资源规划提供借鉴参考。研究发现,我国基础教育各阶段在校生规模和资源需求都呈现倒U型的变化趋势;学前、小学、初中三个阶段的在校生规模和教育资源需求呈现"波浪型"的态势;目前,除初中阶段师资力量基本满足需求以外,其他阶段基础教育的人、财、物三类教育资源都有一定程度的紧缺,尤其是学前教育资源缺口最为严重。建议相关部门要根据学龄人口和在校生规模的变动趋势科学设计、尽早谋划教育资源的配置,并针对不同阶段对教育资源的需求进行科学配置。

网络空间应有注意义务的行为标准

“应有注意”对各国来说,是一项积极的行为义务,但往往在事后被评估,以确定其被遵守的情况和责任。因此,有必要事先确定一些要素,以便各国能够清楚地确定自身行为是否符合“应有注意”义务。由于网络应有注意的相关国际实践阙如且网络科技发展势头迅猛,同时更重要的是作为习惯法规则的“应有注意义务”是一个可变的概念,可能随着时间的推移而改变,因此,笔者认为确定网络空间应有注意义务的行为标准更为重要,而将具体的触发应有注意义务的条款(如塔林2.0第6和第7条)留待往后的立法和司法实践来阐释和发展。