民办高校党建标杆院系建设路径探究——以上海立达学院财经学院为例

上海立达学院财经学院党总支高度重视党建工作,深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于加强高校党建工作的重要论述,积极开展党建示范创建和质量创优工作。按照新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,推进党建工作和学校事业发展深度融合,强化示范带动作用,落实立德树人根本任务,不断推进基层组织建设全面进步、全面过硬。本文结合民办高校党建工作开展实际,就增强民办高校基层党组织政治功能,提升民办高等教育内涵发展,进行了新时代民办高校党建标杆院系建设路径探索。

中级财务会计(一)课程中的国家安全教育设计——以上海立信会计金融学院为例

当今世界处于百年未有之大变局之中,正步走向中华民族伟大复兴的中国面临着前所未有的国家安全挑战。然而,受国家安全教育教师队伍、教育内容、教学形式等方面的限制,学生在对国家安全的认知和行动方面均存在局限性。为全面增强大学生的国家安全意识,提升维护国家安全的能力,习近平总书记创造性地提出了总体国家安全观,并要求将国家安全教育贯穿高校人才培养的全过程。随后,教育部发布了两个重要指导性文件。本文根据中央精神,以上海立信会计金融学院为例,阐述中级财务会计(一)课程中的国家安全教育设计,并以长期股权投资中的“宝万之争”案例探讨可行的国家安全教育路径。

国际视野下的银发经济发展及政策启示

人口老龄化趋势的逐渐加深和老年人对特定产品及服务的需求不断增长,为银发经济创新发展提供了挑战和机遇。本文以国际视野下的银发经济发展为视角,将国外银发经济演变归纳为从“社会压力到经济活力”的认识转变、从“寡头推进到多元并进”的机制转变、从“物理调整到数智融合”的技术转变、从“条块分割到部门协同”的政策转变,并重点论述其政府战略举措及其作用,结合中国国情,探讨我国银发经济的需求侧、供给侧和支撑面上存在的问题,提出保障银发群体经济安全、发展特色适老产品品牌、推进养老服务体系建设、完善银发产业扶持政策等促进我国银发经济全面、有序、健康发展的路径建议。

碳中和背景下商贸流通业技术创新与绿色发展耦合协调研究——以长江经济带为例

本文通过构建商贸流通业技术创新与绿色发展指标体系,采用2015-2020年长江经济带11个省市面板数据,探究两者耦合协调度的时序走势和空间相关性。研究发现,商贸流通业技术创新与绿色发展综合评价呈良好上升趋势。从耦合协调度来看,商贸流通业技术创新与绿色发展耦合协调度处于中度耦合关系,呈现出下游最高,中游次之,上游较低的发展特征。且耦合协调度具有一定的空间自相关性,邻接省域耦合协调度具有相互促进影响。最后,本文提出加快实施商贸流通业创新驱动发展战略、发挥技术创新与绿色发展的协同作用、重视基础设施建设相关政策建议。

基于碳足迹管理的电商行业管理会计体系研究

为推动我国尽快达成碳达峰、碳中和的气候目标,应积极引导各行业企业向低碳可持续的商业模式转变。零售电商企业虽整体能耗低于传统能源工业,但碳排放增速和减排空间却难以忽视。为协助我国电商企业节能减排、实现绿色生产,本文着眼于电商活动全生命周期视角,将《管理会计基本指引》中体现的管理会计功能与电商低碳经济理念相结合,打造以碳足迹管理为基础的碳管理会计体系,并将其应用于具体电商企业之中,从碳足迹决策、碳足迹成本控制、碳足迹绩效管理三方面展开深入研究。经分析,以电商碳足迹为基础的管理会计体系充分体现了管理会计的决策、控制及评价功能,对加强电商企业碳足迹管理、降低碳排放具有一定的积极效果。

基于区块链技术的集团财务共享服务中心构建与优化

财务共享服务在发展和应用中存在内部信息壁垒难以消除、信息沟通机制不健全、缺乏有效的绩效考核指标以及风险管理缺失等弊端。文章基于区块链技术,以业务流程为主线,构建多节点共治的集团财务共享服务中心,包含技术层、数据层、业务层、核算层、管理层、用户层六个模块。基于此系统,能推进多主体分布式协同管理,建立以技术为基础、以业务流程为主线、以数据为核心要素的集团管理体系,实现集团管理的实时化、精准化、智能化。

基于SPOC的财会类课程混合式教学模式研究--以商务数据挖掘与实践为例

文章立足于商务数据挖掘与实践课程在传统教学中存在的教学困境,探讨该课程在小规模限制性在线课程(SPOC)模式中的适用性。基于已有的SPOC教学难点与痛点,文章提出优化教学流程、厘清线上自学与线下教学界线、收集有效案例和改善教学评价方式等应对措施,进而激发学生的学习热情,强化教学效果。

带追索权商业承兑汇票贴现业务的会计处理研究——基于《商业汇票承兑、贴现与再贴现管理办法》的管理要求

修订版《商业汇票承兑、贴现与再贴现管理办法》实施后,对商业汇票贴现业务的规范化管理以及风险控制提出了新的要求。作为典型的票据种类,带追索权商业承兑汇票的会计处理应当适应新制度的变化和需求,但实务中两种方式并存的现状造成其贴现业务的会计处理暴露出适用对象不明确、业务处理缺乏清晰依据等方面问题。文章在对票据新规管理要求及现有准则相关规范进行梳理的基础上,重点以案例方式就带追索权商业承兑汇票贴现业务的会计处理进行实务探讨,就实际存在的问题提出具有针对性和适用性的对策建议。

营利性高校办学模式市场化运作探索

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《中华人民共和国民办教育促进法》实施后,部分高校自主选择或转设为营利性高校。上海J学院引入市场化手段,尤其是竞争机制对办学模式的结构布局和管理机制进行调试。在教育市场力量的推动下,结构布局体现在课程、专业、师资三方面,管理机制体现在管理结构和运行机理两方面。市场化运作使转设高校顺利过渡到新的发展阶段。

数字经济引领消费升级的本地效应与空间溢出效应

本文选取2009-2019年我国30个省份的面板数据,构建空间Moran’s I指数对数字经济与消费升级的空间自相关性进行了分析,进一步讨论了消费升级的空间集聚特征,在此基础上利用空间计量模型实证分析了数字经济对消费升级的空间影响效应。结果表明:数字经济与消费升级均存在着明显的空间自相关性,东部消费升级的空间集聚特征较为明显,中部消费升级的空间集聚水平相对较低,西部消费升级的空间集聚水平呈现出下降过程;消费升级过程存在着明显的正向空间溢出特征,并且本地社会环境的改善对邻近地区消费增长存在着正向溢出,数字经济对消费升级的促进作用表现出本地效应与空间效应并存的特征,并且空间效应更为明显。因此,要加强对数字经济产业的支持力度,鼓励企业发展数字化,同时要加强对数字化服务的基础建设投入力度,促进区域间数字经济与消费升级的协调发展。

论民办高校的营销价值模型再造:基于客户价值的新思维

国家鼓励社会资本进入高等教育,民办高校也成为了我国高等教育的重要组成部分,但由于高等教育改革的滞后,当前民办高校的营销思维还比较落后,还属于供给侧思维,没有重视服务客户的意识。文章分析民办高校的营销"体质"和营销现状,基于博弈论原理分析民办高校营销思维重塑的理论依据,再次开始理论建模:针对科特勒的战略性营销模型进行反思,并重构了民办高校"以客户为中心"的战略性营销"3+1"模型;提出营销价值重估,并建构了基于"客户增值"和"品牌占位"的营销策略组合模型。

以学生为中心在经济法课程思政改革中的应用

教育部在高校一流本科课程建设的原则和目标上,坚持把以学生为中心作为重中之重,强调教学内容创新、教学方式革新、教学考核求新,围绕学生的个性化需求展开教学,既注重“教得好”,又注重“学得好”,激发学生的学习兴趣和潜能,激励学生爱国、励志、求真、力行,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。基于此,文章论述在经济法课程教学中如何贯穿以学生为中心的教育理念。

基于财务共享模式下的民办高校财务管理研究———以BF大学联盟为例

民办高校是中国高等教育的重要组成及有益补充,其作用得到社会的广泛认可。 随着我国高等教育的日益发展,民办高校也展示出其多元且蓬勃势态。 民办高校之间的竞争也非常严峻,为了应对竞争压力,同时也为了提升教育质量,民办高校已由过去的规模扩张转为内涵发展,其中引进名师、加强科研、科学管理是其主要管理手段。 但是,民办高校的资金来源依然有限,现有的财务管理也问题颇多,这需要民办高校借助当前财务共享的发展成果。 通过财务共享服务优化自身的财务管理模式,解决财务弊病,降低资金成本,提高财务管理质量。