期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学教学如何培养学生的创造性思维
1
作者
唐天灵
《职业教育研究》
1999年第5期48-48,共1页
数学是研究客观世界数量关系和空间形成的一门学科。在数学教学过程中,不仅要教给学生一些数学知识,更重要的是要让学生形成数学思维,掌握数学方法,并能创造性地运用。所谓“创造性思维”,是在强烈的创新意识的驱动下,借助于联想...
数学是研究客观世界数量关系和空间形成的一门学科。在数学教学过程中,不仅要教给学生一些数学知识,更重要的是要让学生形成数学思维,掌握数学方法,并能创造性地运用。所谓“创造性思维”,是在强烈的创新意识的驱动下,借助于联想和想象,对头脑中已有的信息进行重组...
展开更多
关键词
数学教学
学生的创造性
分母有理化
创造性思维能力
数学知识
共轭复数
数学教学过程
解决问题的能力
实数化
培养学生
下载PDF
职称材料
题名
数学教学如何培养学生的创造性思维
1
作者
唐天灵
机构
上海第一钢铁有限公司教育培训处
出处
《职业教育研究》
1999年第5期48-48,共1页
文摘
数学是研究客观世界数量关系和空间形成的一门学科。在数学教学过程中,不仅要教给学生一些数学知识,更重要的是要让学生形成数学思维,掌握数学方法,并能创造性地运用。所谓“创造性思维”,是在强烈的创新意识的驱动下,借助于联想和想象,对头脑中已有的信息进行重组...
关键词
数学教学
学生的创造性
分母有理化
创造性思维能力
数学知识
共轭复数
数学教学过程
解决问题的能力
实数化
培养学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学教学如何培养学生的创造性思维
唐天灵
《职业教育研究》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部