西医院校设置中医药学课程的研究

目的 探讨西医院校如何设置中医课程。方法 对６００名医生和学生进行书面问卷调查，内容包括教学内容、方法、时数、时间安排等。结果 ８２．８％的人认为要学习中医基础；９９．３％的人认为课堂教学必须与临床教学相结合；６１．１％的人认为教学时数应该超过７０学时；教学时问宜安排在三年级。结论 西医院校设置中医学课程应根据自身的特点进行改革，注重课堂教学与临床实践相结合，采用受学生欢迎的电化教学方式等。

知母甙元ZMS对老龄大鼠学习、记忆的影响

雄性ＳＤ大鼠，１９～２０月龄时起在饲料中加一定量知母中提取的皂甙元ＺＭＳ，到２３～２４月龄时用三臂等长Ｙ型迷宫作实验，发现其学习和记忆能力明显高于饲料中不加ＺＭＳ的平行对照老年大鼠。用放射配基结合法和免疫沉淀法测定两组动物脑Ｍ受体密度，ＺＭＳ组Ｍ１受体密度显著高于对照组，联系Ｍ胆碱系统在学习记忆等脑功能中的重要作用，对ＺＭＳ上述两方面作用的相互关系进行了讨论。还联系朱丹溪关于衰老时“阳有余而阴不足”的学说，对知母的滋阴作用和抗衰老作用进行了讨论。

溶血性贫血动物的外周血象和微循环观察及人参、鹿茸、当归补血注射液的治疗作用

中医血虚是临床常见病症,溶血性贫血大都属血虚范畴。本文用乙酰苯肼造成小鼠、家兔的溶血性贫血,同时用中药人参注射液、鹿茸精注射液、当归补血注射液治疗,观察用药前后动物的红细胞、血红蛋白及脾铁反应,微循环等方面改变,从而了解溶血性贫血时类似血虚动物情况下外周血象,微循环改变特点及和人参、鹿茸、当归补血注射液的治疗作用。

胃癌患者紫暗舌与血凝指标检测的相关性研究

探讨胃癌患者紫暗舌与3项血凝指标(AT-Ⅲ、Fa和ⅧR:Ag)的关系,结果显示:①与健康人比较,63例紫暗舌胃癌患者8项血凝指标异常均非常显著,而44例非紫暗舌者仅1项血凝指标异常非常显著;②紫暗舌者与非紫暗舌者比较,AT-Ⅲ有显著差异。结论:紫暗舌者比非紫暗舌者处于更明显的血凝状态,胃癌患者舌质紫暗与否同血凝指标检测值有着密切的相关性。

半导体激光光针(650nm,10mW)对高血压大鼠(SHR)血压及脑血流(rCBF)影响的初步观察

本工作采用了半导体激光器650nm，10mW，CW，对自发性高血压大鼠（SHR）进行“穴位”外照射同时采用了氢清除法组织血流测定仪监测大鼠大脑海马区的脑血流量变化。结果提示光照“扶突”穴5min后，海马脑血流量由原39．04ml下降至30．53ml（n＝14）。在7／14只鼠中测得血压均值，分别为照射前109．57±29．79mmHg，照射后91.28±27．04mmHg（n＝7）。提示其血流量的下降可能与高血压鼠血压的下降有关．在同时光照人中，禾两穴，结果发现亦有类似的上述效应．若不予光照，间隔1小时后进行测定，发现基本与1小时前相仿，提示光照“扶突”穴确有下降的趋向。

中药“回春饮”口服对老龄大鼠分辨学习和记忆再现的影响

本文采用迷宫实验法研究了中药“回春饮”口服液对老龄大鼠分辨学习和记忆再现能力的影响。结果表明，“回春饮”口服液能显著提高老龄大鼠的学习和记忆能力，并达到青年大鼠的水平，药量增加，作用更明显，并明显优于西药喜得镇（Ｈｙｄｅｒｇｉｎｅ），此口服液为临床治疗老年期痴呆提共了实验依据。

复方参红饮的临床观察与实验研究

目的探讨复方参红饮强身作用。方法动物实验：选用１２０只小鼠进行游泳试验，耐缺氧试验和脑血流试验；临床分析：治疗组和对照组各６２例。结果治疗组临床观察及实验结果均明显优于对照组。结论 本文提示复方参红饮能增强体质，防止衰老，提高中老年的生活质量，且无副作用。

扶正抗癌冲剂结合化疗治疗晚期胃癌的临床与实验研究

目的研究中药扶正抗癌冲剂对晚期胃癌的疗效，观察体内外抗癌作用及其作用机制．方法采用扶正抗癌冲剂结合化疗治疗Ⅲ，Ⅳ期胃癌患者２４９例（姑息性手术１６１例，未手术８８例）．两类患者分别随机分为中药、化疗及中药加化疗组，进行疗效观察；并检测治疗前后患者外周血Ｔ细胞亚群、ＮＫ细胞活性、免疫调节因子水平变化，体外采用３种人胃癌细胞株（ＭＫＮ４５，ＭＫＮ２８，ＳＧＣ７９０１）进行抗癌试验，并用电镜观察癌细胞结构变化；并对人胃癌细胞ＳＧＣ７９０１裸鼠模型进行体内抗癌研究．结果扶正抗癌冲剂结合化疗组患者生活质量显著改善，未手术者一、二、三年生存率显著提高，分别为７３３％，５３３％，２３３％；中位生存期显著延长为１３４４ｍｏ．而单纯化疗组分别为４００％，２３３％，３３％，中位生存期６１２ｍｏ；两组比较疗效显著优于单纯化疗组（Ｐ＜００１）．该药治疗后，患者细胞免疫功能显著改善，免疫调节因子（ＩＬ２，ＩＬ２Ｒ，ＩＦＮα）水平提高，免疫抑制因子ｓＩＬ２Ｒ明显下降，ＮＫ细胞活性增强．扶正抗癌冲剂在体外对低分化胃癌细胞株ＭＫＮ４５具有较强的直接杀伤和生长抑制作用，对ＳＧＣ７９０１裸鼠模型治疗组平均瘤重较对照组显著减轻?