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题名上海第二医科大学简介
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机构
上海第二医科大学医学教育研究室
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出处
《中国高等医学教育》
1987年第4期2-,共1页
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文摘
上海第二医科大学是1952年全国高等学校院系调整时,由圣约翰大学医学院、震旦大学医学院、同德医学院和上海牙医专科学校等合并组建的.原名上海第二医学院,1985年6月改为现名。学校现设有医学(含医学专业法语班。
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关键词
震旦大学医学院
院系调整
同德医学
圣约翰大学
医学专业英语
医学检验
成果奖
中获
医药卫生管理
研究中心
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名法国的全科医学教育及启示
被引量:9
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作者
高境桂
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机构
上海第二医科大学医学教育研究室
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出处
《国外医学(医学教育分册)》
2001年第1期19-20,42,共3页
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关键词
全科医学教育
法国
基础教育
专科教育
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名医学遗传服务与遗传学研究的伦理问题
被引量:6
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作者
陈仁彪
丘祥兴
沈铭贤
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机构
上海第二医科大学医学遗传学与生物学教研室
上海第二医科大学医学教育研究室
上海社会科学院哲学研究所
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出处
《医学与哲学》
2000年第9期6-10,共5页
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文摘
遗传工程的分子技术于本世纪 70年代问世。这一技术的创新使人类与医学遗传学突飞猛进 ,由此导致遗传医学的飞速发展。与此同步 ,医学伦理学兴起 ,临床医学遗传服务与遗传学研究的伦理问题日益成为人文科学关注的核心。世界卫生组织 (WHO)于 1997年发布的《医学遗传学与遗传服务伦理问题的建议国际准则》。探讨我国医学伦理学发展的策略和面临的挑战 ,祈盼适合我国国情的中华医学遗传服务与遗传学研究的伦理准则早日问世。
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关键词
医学遗传服务
遗传学
伦理准则
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Keywords
medicogenetic services
genetics
ethical guidelines
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分类号
R394
[医药卫生—医学遗传学]
R-05
[医药卫生]
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题名法国医学院校人文社会科学课程及其特色
被引量:21
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作者
蒯强
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机构
上海第二医科大学医学教育研究室
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出处
《复旦教育论坛》
2004年第1期93-95,共3页
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文摘
1992年 ,法国教育部和卫生部首次联合颁布了在医学院校加强人文社会科学课程的建设和开展相关教学的指导性文件。自此以后 ,各医学院校都开设了这方面的不同的课程。有关部门对此还不断进行检查 ,总结经验教训 ,提出问题 ,改进方法 ,取得了良好的效果。本文重点介绍了法国医学院校人文社会科学课程的教学特色 ,利于我们学习和借鉴 ,以促进我们这方面工作效果的提高。
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关键词
法国
医学院校
人文社会科学课程
教学特色
教学目的
实践教学
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Keywords
Medical education
humanities
curriculum
teaching
France.
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名医学基础课程三段式教学与综合教学
被引量:1
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作者
郑玉衡
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机构
上海第二医科大学医学教育研究室
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出处
《教育发展研究》
1988年第2期44-46,共3页
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文摘
为积极稳步地推进医学教学改革,结合临床医学的特点,上海第二医科大学改革医学基础课程教学,试行“三段式”教学:第一段在基础课时进行,内容主要是各课程总论和部分各论;第二段临床课时进行,内容是部分各论与临床课结合进行教学;第三段在实习时进行。
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关键词
综合教学
三段式教学
基础课程
临床医学
传统教学
临床课
医学教学改革
基础医学教学
基础理论
临床问题
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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