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研究生教育与科研项目的关系 被引量:2
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作者 卜晓明 汤磊 李定国 《学位与研究生教育》 CSSCI 1995年第4期24-25,17,共3页
研究生教育与科研项目的关系卜晓明,汤磊,李定国研究生教育是培养高层次专门人才的重要途径之一。自1978年恢复研究生招生以来,我校坚持以加强课程建设,培养科研实践能力为模式,培养了一批能独立从事科学研究工作或独立担负专... 研究生教育与科研项目的关系卜晓明,汤磊,李定国研究生教育是培养高层次专门人才的重要途径之一。自1978年恢复研究生招生以来,我校坚持以加强课程建设,培养科研实践能力为模式,培养了一批能独立从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的博士生、硕士生他们已成... 展开更多
关键词 学位与研究生教育 科研项目 研究生培养 博士生培养 中华医学科研管理杂志 科研工作 科研成果 培养质量 学科建设 多因素分析
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在学生评教中的研究生调查问卷表设计思路和研究方法 被引量:4
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作者 汤磊 唐国瑶 +1 位作者 陈晓明 陈志兴 《西北医学教育》 2003年第4期263-265,共3页
问卷调查法因其容易操作和可量化等特点而被教育科学研究者广泛采用,但在使用过程中必须注意其科学性和规范性.作者以医学硕士生课程教学质量评价学生问卷量表设计为例,阐述教学质量问卷量表设计的思路、遵循原则和注意事项,从而为问卷... 问卷调查法因其容易操作和可量化等特点而被教育科学研究者广泛采用,但在使用过程中必须注意其科学性和规范性.作者以医学硕士生课程教学质量评价学生问卷量表设计为例,阐述教学质量问卷量表设计的思路、遵循原则和注意事项,从而为问卷调查法的应用提供一些可以借鉴之处. 展开更多
关键词 学生评教 研究生 调查问卷表 设计思路 研究方法
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医学硕士生课程教学质量评价模型实证研究 被引量:6
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作者 汤磊 陈晓明 唐国瑶 《医学教育探索》 2004年第1期46-50,共5页
作者根据高等教育评价的有关理论与方法 ,采用“学生评教”的方式 ,在教学评价这一层次上运用微观多因素定量与定性相结合的评价方法对 2 3门医学硕士研究生基础理论课、专业基础课和科研新方法课程的教学质量进行评价 ,从学生、教师和... 作者根据高等教育评价的有关理论与方法 ,采用“学生评教”的方式 ,在教学评价这一层次上运用微观多因素定量与定性相结合的评价方法对 2 3门医学硕士研究生基础理论课、专业基础课和科研新方法课程的教学质量进行评价 ,从学生、教师和课程等方面研究影响教学质量的因素 ,同时对学校研究生过程培养的追踪提供一个参考方法和手段。 展开更多
关键词 医学硕士生 教学质量 评价模型 德尔斐法 多级模糊综合评价法
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教学质量评价体系中指标权重的咨询专家选择与分析
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作者 汤磊 唐国瑶 +1 位作者 苏炳华 陈志兴 《上海第二医科大学学报》 CSCD 2004年第3期211-213,224,共4页
目的 合理确定教学质量评价指标权重咨询专家。方法 在医学硕士生课程教学质量评价指标体系已确立的基础上,应用数理统计学方法对咨询专家的可靠性和有效性进行分析研究。结果 聘请的指标权重的咨询专家是恰当的,具有较高的权威性。结论... 目的 合理确定教学质量评价指标权重咨询专家。方法 在医学硕士生课程教学质量评价指标体系已确立的基础上,应用数理统计学方法对咨询专家的可靠性和有效性进行分析研究。结果 聘请的指标权重的咨询专家是恰当的,具有较高的权威性。结论 由咨询专家所确定的指标权重值具有较高的信度和效度。 展开更多
关键词 教学质量评价体系 指标权重 咨询专家 信度 效度
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研究生教育在科研事业中的地位
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作者 卜晓明 汤磊 李定国 《中华医学科研管理杂志》 1995年第2期100-102,共3页
研究生教育在科研事业中的地位卜晓明,汤磊,李定国自1985年我国实行科研基金制以来,上海第二医科大学(以下简称我校)科技人员在强手如林的情况下竞争到了一批又一批的科研经费,有力地推动了科研的发展,促进了人才培养,加强... 研究生教育在科研事业中的地位卜晓明,汤磊,李定国自1985年我国实行科研基金制以来,上海第二医科大学(以下简称我校)科技人员在强手如林的情况下竞争到了一批又一批的科研经费,有力地推动了科研的发展,促进了人才培养,加强了学科的建设。本文试图从科研项目申... 展开更多
关键词 研究生教育 科研事业 地位 培养质量 学科 上海第二医科大学 科研经费 竞争 实行 科技人员
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