中等卫护校学生学习状况评价的调查与分析

为进一步全面推进素质教育 ,提高学生整体素质 ,上海市卫护校素质教育研究课题组自行设计量表 ,对 8所中专卫护校在校教师和在校学生进行素质教育情况调查 ,内容包括学生的课业负担、学习动力及学习方法、学生学习状况的评价等。结果显示 ,半数以上学生认为课业负担过重和偏重 ;择业需要是大多数学生的学习动力 ;教师对学生的评价与学生相比存在显著差异 ;许多学生希望通过社会实践来培养自己的创新能力和实践能力。因此 ,必须改革教学方法 ,注重课堂教学实效 ,加强学习方法的指导和学习能力的培养 ;教师应该重新审视和定位自己的角色 ,注意培养和提高学生的自主、自立、自信和自强能力 ;重视对学生的评价和激励机制研究 ,建立相应的评价体系 ;积极创造条件 ,培养和爱护学生的创新意识和创新能力。