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高护系症状学综合教学法的探讨
1
作者
章雅青
高颖
陶祥龄
《上海第二医科大学学报》
CSCD
1998年第2期172-173,共2页
随着责任制护理向系统化整体护理的转化,以'人'为中心护理模式的实现是建立在护理人员扎实的基础理论和专业知识上,护士对病人的评估包括资料收集、观察、分析和作出护理诊断。
关键词
护理
教育
高护系症状学
综合教学法
教学法
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职称材料
题名
高护系症状学综合教学法的探讨
1
作者
章雅青
高颖
陶祥龄
机构
上海第二医科大学附属瑞金医院高护系
出处
《上海第二医科大学学报》
CSCD
1998年第2期172-173,共2页
文摘
随着责任制护理向系统化整体护理的转化,以'人'为中心护理模式的实现是建立在护理人员扎实的基础理论和专业知识上,护士对病人的评估包括资料收集、观察、分析和作出护理诊断。
关键词
护理
教育
高护系症状学
综合教学法
教学法
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
高护系症状学综合教学法的探讨
章雅青
高颖
陶祥龄
《上海第二医科大学学报》
CSCD
1998
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