创建高校图书馆品牌 提升高校图书馆服务档次——以上海第二工业大学图书馆“服务月”为例

阐述了图书馆品牌的内涵,介绍了上海第二工业大学图书馆通过创建自己的服务品牌,为广大师生提供全方位、个性化服务,从而提升服务档次的经验。

新建本科院校提升专任教师实践能力的探索——以上海第二工业大学为例

新建本科院校人才培养定位及师资队伍现状决定了新建本科院校急需提升专任任教师实践能力。一批新建本科院校通过制度创新在提升专任教师实践能力方面进行了有力探索,这些探索促进了教学,提升了应用型人才培养质量,但也存在企业积极性不高,推广难度大等问题,需政府、学校、企业相互协作,共同搭建提升新建本科院校专任教师实践能力提高的平台。

《上海第二工业大学学报》2000—2004年引文分析

对2000年至2004年共5年10期的《上海第二工业大学学报》论文的引文进行了统计,分析了来源文献和引文文献。从引文的年引量、引文类型、引用年代、自引率等方面分析了《学报》作者利用文献和吸收文献以及利用图书馆的能力,提出了图书馆文献资源建设的对策以及《学报》尚待改进的措施。

图书馆用户个人数据注销机制研究——基于数据被遗忘权视角

图书馆在利用用户个人数据实现精准服务的同时,也面临着数据安全和隐私保护的问题,个人数据隐私保护已成为重要议题。研究旨在深入探讨数据被遗忘权对图书馆用户个人数据的影响和挑战,以提供借鉴和建议,帮助图书馆构建更加透明、安全、符合隐私保护要求的个人数据处理机制。为了完善图书馆用户数据隐私管理模式,研究设计了面向图书馆资源服务平台用户的个人数据注销机制。通过该机制,用户可以要求图书馆数字平台删除个人访问、检索、阅读、下载数据,主要目的在于彻底删除用户隐私数据,从根本上避免数据泄露或滥用,进而保障图书馆服务用户的隐私信息,提升用户对图书馆信息资源与服务的使用意愿。

数字图书馆中长尾效应的实证研究

长尾效应被认为是当今互联网发展背景下商业管理和运营的一项重要原则,在数字环境中,是否存在确切的证据表明图书馆信息资源的利用情况呈现长尾现象?文章旨在探讨图书馆信息资源利用中可能存在的相关现象,并基于此提出改进资源建设与信息服务模式的建议。文章对2022年CADAL网站完整的借阅数据进行分析,并从图书馆信息资源建设的角度出发,统计了各个区间的图书借阅总量及其占比,以确定CADAL的信息资源利用情况是否呈现长尾现象。研究发现,头部区域(资源量)的面积等于长尾(资源利用量)的面积,可以确定CADAL的信息资源利用情况呈现长尾分布。基于这一发现,文章认为图书馆应该尽可能扩展数字资源的范围,不应忽视读者学习和研究的多样性。

走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴——论21世纪高校图书馆新馆建设

随着我国教育体制改革、高校的合并与扩招而引发的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇,高校中由此掀起了一轮图书馆建设的新高潮。然而,从近些年来我国高校新建图书馆馆舍的情况看,新馆建筑中存在的忽略节约性和实用性问题越来越严重,新馆建筑的面积越来越大,设计越来越豪华,设施越来越先进。因此,新馆建筑在集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体,成为各个学校的标志性建筑的同时,应以科学发展观为指导,走可持续发展之路,崇尚人性化设计,走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴。

谈图书馆和谐馆风建设

和谐图书馆是馆风建设的目标和结果。要达到图书馆人与人之间的和谐,人与环境的和谐,图书馆馆员与读者的和谐,图书馆与其他部门的和谐,应加强馆风建设,以馆风促和谐,以和谐正馆风。

图书馆在应用型本科院校学生信息素质培养中的作用与实践

在分析应用型本科院校专业和学生特点的基础上,针对当前大学生在信息素质方面存在的不足,提出了开展大学生公共素质和信息素质教育的思路和设想,给出了大学生基本素质和信息素质教育平台的组成原理,并探讨了进一步开展信息素质教育的设想和具体措施。

图书馆2.0与知识型高技能创新人才的培养

图书馆2.0是web2.0的技术或服务在图书馆信息服务中的应用。图书馆2.0在对知识型高技能创新人才培养方面有着得天独厚的优势。图书馆2.0建设需要理念为先,团队合作;整合资源,师生共建;借鉴经验,做好方案。

高校图书馆编目业务外包之SWOT分析

在分析图书馆编目业务外包产生背景的基础上,用SWOT方法分析了图书馆编目业务外包的内部因素和外部环境,对编目业务外包的具体对策进行了探讨,并提出了基于编目业务外包的高校图书馆图书采购的基本流程。

高校图书馆流通阅览部绩效管理探析

本文着重对高校图书馆流通阅览部引入绩效管理的必要性,及绩效管理的具体实施步骤进行了理论上的探讨。

信息时代高校图书馆服务功能探析

高校图书馆的信息咨询和信息导航服务,是图书馆服务质量、层次和内涵的主要体现。文章从高校图书馆的四大基础服务方向,论述了信息时代图书馆的服务特征,分析了如何发挥网络环境下数字图书馆的便捷功能,使图书馆在学校的教学、科研和专业人才的培训中发挥更大的作用。

高校图书馆实施人性化服务的措施探讨

人性化服务是高校图书馆界服务的方向,本文阐明了高校图书馆人性化服务的内涵,分析了高校图书馆提倡人性化服务的必要性,并对高校图书馆实施人性化服务的具体内容进行了探讨。

基于元素养的高校图书馆信息素养教育研究

信息素养作为高校大学生核心素养培育的重要部分,在新媒体环境下有了新的内涵。本文对元素养的概念和特征进行了分析,认为元素养是一个更高层次、更具概括性的素养模型。在元素养模型的基础上,从5个方面提出我国高校图书馆应该在信息素养教育方面的新变革:明确参与主体角色、分阶段培养、改革教学内容、建立元素养教育资源知识库、嵌入式信息素养教育模式。最后呼吁通过具体实践探索信息素养教育的新范式。

应用型高校图书馆建设之我见

应用型高校以培养应用型高素质专业人才为目标,而应用型高校的图书馆以服务于应用型专业人才为中心,创建一流的应用型高校图书馆应与学校的发展目标和战略取向相契合,使其能够更好地服务于社会的发展。

隐性知识管理在高校图书馆的应用浅析

论述了隐性知识管理在高校图书馆的表现及作用,探讨了隐性知识管理的核心及隐性知识共享的障碍,在此基础上提出了隐性知识管理的对策。

谈谈我校图书馆图书流通定额管理

高等学校图书馆工作建立明确的岗位责任制,制订合理的工作定额,实行严格的奖惩制度,做到任务明、职责清、赏罚严,从而充分调动图书馆工作人的社会主义建设的积极性,发挥其业务专长,不断提高为教学、科研服务的质量,是十分重要的。图书馆流通部工作的特点是头绪多且繁琐,在质量要求和时间利用上,伸缩性较大,而要做好图书流通和服务工作,时间性要求又很强。如何提高工作效率使各项工作协调进行,是多年实践中提出的一个必须解决的问题。为了适应上述特点,我们上海第二工业大学图书馆流通部从一九八四年开始,实行岗位责任制和定额考核的管理办法。通过两年多的探索,已初见效果。我们的具体做法和体会有以下几点。

基于正负激励机制的高校图书馆读者积分制管理探究

社会的快速变革迫使传统高校图书馆不得不思考管理育人新思路,一些学者提出实行读者积分制管理进行突破。从读者加减分行为、积分加减机制、奖惩手段等方面对国内5所高校已经实行的读者积分制管理办法进行梳理分析,提出基于正负激励机制的高校图书馆读者积分制管理办法,总结可应用于高校图书馆读者积分制管理的读者行为,并给出相关的评测建议和可采取的正负激励办法,最后以上海第二工业大学图书馆为例进行应用分析,验证高校图书馆实行读者积分制管理的可行性和有效性。

网络环境下大学生信息素养教育刍议

从图书馆的教育和服务职能角度出发,从提高学生获取信息、分析信息和综合信息的能力,以及针对数字化文献与个人综合能力的关系等方面,论述图书馆在培养和提高学生信息素养过程中的重要作用。