新升本科院校科研型教师人力资源特征及其管理对策研究——以上海D大学五年来理工类学术论文的计量为例

以上海一所以工科见长的高校D大学为研究样本,通过对该校五年来理工类学术论文的计量分析,探究新升本科院校的科研现状,分析科研型教师所具备的人力资源特征。研究发现,该类院校升本后科研实力有所加强,科研型教师的特征为:学历高,年轻化,性别结构均衡,职称以中级和副高级为主。研究认为,要进一步提升新升本科院校的科研水平,应建立教师岗位分类管理制度,并就科研型教师的管理提出了具体建议。

地方应用型本科高校大学精神的凝练与培育

在我国高等教育由外延式扩张向内涵式发展转变的重要阶段,塑造大学精神、铸造大学特色是地方应用型本科大学发展的必由之路。在明晰地方应用型本科高校大学精神内涵及外延的基础上,理清了该类高校大学精神凝练与构建的基本原则及可循规律,探求新时期培养与塑造大学精神的可行路径。研究认为,将大学精神融入全校教育和管理工作全过程、强化大学师生的主体素质建设、加强校园文化建设、打造校园文化品牌、提高大学对社会的辐射度与贡献率是应用型高校大学精神建设的有效路径。

新时代劳模精神内涵及其在应用型工科院校弘扬路径研究

劳模精神的内涵随着时代的变迁而不断演进,探索新时代劳模精神的内涵具有重要意义。采用文献计量中的关键词共现网络方法探索新时代劳模精神的内涵,发现劳模精神与工匠精神、新时代、社会主义核心价值观、劳动精神、创新、中国梦等存在强关系,是劳模精神研究的关键词群,使用典型案例分析方法研究新时代劳模精神也证实了此结论。最后,从校园文化建设、思政课程、课程思政、挖掘劳模史料、创建劳模学院等五个方面对其在应用型工科院校的弘扬路径进行探讨。

新时期高校群体性事件的预防及其应对机制

高校群体性事件是社会深层次矛盾在高校的集中体现,是学生为了表达某种利益诉求或者宣泄情绪而聚集在一起、不受社会规范制约并对高校产生深刻影响的集体行为。一些高校建立了有效的防控体系,积极应对群体性事件,进行预防与演练,群体性事件一旦爆发,便能妥善处置。但是,也有一些高校心存侥幸,没有建立完善的应对群体性事件的预防体系,这就为处置群体性事件留下了隐患,也将对高校治理能力带来严峻的考验。为此,针对加强高校群体性事件预防体系建设的问题进行探讨,只有事前积极准备预案及演练、事中妥善处置、事后及时总结经验教训,才能妥善处置群体性事件。

基于文献数据库的全国劳模个人成长史研究:以“抓斗大王”包起帆为例

从文献的视角,对全国劳模包起帆相关报道与研究、包起帆个人发表的论文以及申请的相关发明专利、组织起草的标准等进行文献计量分析,并且结合历史学者关于当代中国社会分期的理论,还原了他如何从一个码头工人到全国著名劳模的个人成长史。通过此项研究,可对应用型大学学生教育提供有益的启示。

新媒体时代高校校报记者团的困境和转型发展对策

在新媒体时代,随着校报传统传播地位的式微,加之"两微一端"的冲击,以及高校中诸多社团和新颖的新媒体团体呈现的巨大吸引力,校报记者团面临着前所未有的冲击与挑战,尤其是在以理工科见长的高校,培养学生记者更是迫在眉睫。这就需要校报老师和编辑能够在提升自身媒介素养的同时,充分利用新媒体,拓宽学生的知识视野,加强学生的专业培训,培养学生的新闻敏感、新闻洞察力,规范学生的文字写作,让学生在新闻采访中提升创新能力和实践能力。

批判的消费——以真人秀节目《爸爸去哪儿》为例

《爸爸去哪儿》是湖南卫视播放的亲子户外真人秀节目,目前已经播到第五季。央视索福瑞46城网调查数据显示:第一季大结局的收视率为4.916,收视份额为22.06%,成为当年综艺节目收视神话。湖南卫视节目组应观众要求重播八次,创下湖南卫视非戏剧类节目播出次数新高。本文尝试从消费文化视角切入对节目文本进行分析,从而尝试对真人秀节目进行批判。