朝吟风雅颂 暮唱赋比兴——《诗经爱情诗十二讲》网络混合在线课程的设计及其实践

《诗经爱情诗十二讲》网络混合在线课程历经传统课堂教学、多媒体教学、大规模在线视频教学、在线视频与线下见面混合教学四个阶段;在MOOC在线混合教学中,确定“朝吟与暮唱”课程目标;以学为中心,促进真实有效互动,并以MOOC理念设计全方位课程学习活动;利用群体智慧、信息技术,促进课程体系及教学手段上四大改革。以学生学习成果发表为核心促进网络混合在线课程的改革和提升。