期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
建设教育强国,构建双高共同体——访第三届高校高中教育发展论坛与会专家
1
作者
徐静茹
许婕
+22 位作者
韩宁
王旋
成尚荣
朱建民
陈云龙
朱卓君
龚少华
俞文军
赵振林
彭曦
周鸿
杨锋
张珊珊
赵晓霞
李景星
赫学颖
马进喜
李浩
柯政
王怀民
张兴卫
吴铁俊
濮晓龙
《大学(研究)》
2019年第2期4-21,共18页
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,同年上海和浙江作为试点省份率先实施新高考改革。历时四年,在多方努力下,两地改革实现了平稳落地,为山东、广东等省份后续参与新高考改革奠定了良好的基础。在新高考改革的背...
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,同年上海和浙江作为试点省份率先实施新高考改革。历时四年,在多方努力下,两地改革实现了平稳落地,为山东、广东等省份后续参与新高考改革奠定了良好的基础。在新高考改革的背景下,为了更好贯彻执行全国教育大会精神,第三届"建设教育强国,构建双高共同体"高校高中教育发展论坛于2018年11月25日在南京大学举行。论坛通过解读教育改革政策,围绕建立人才选拔与培养的教育新机制与新路径、服务国家创新驱动发展战略、储备创新人才等相关议题展开讨论。本期"高端访谈"特约南京师范大学研究生徐静茹、许婕根据会议讨论内容整理成稿,并以访谈的形式呈现,以飨读者。
展开更多
关键词
高中教育
核心素养
高考改革
选修课程
教育强国
素质评价
学生素养
专业选择
大学先修课程
学业水平考试
下载PDF
职称材料
题名
建设教育强国,构建双高共同体——访第三届高校高中教育发展论坛与会专家
1
作者
徐静茹
许婕
韩宁
王旋
成尚荣
朱建民
陈云龙
朱卓君
龚少华
俞文军
赵振林
彭曦
周鸿
杨锋
张珊珊
赵晓霞
李景星
赫学颖
马进喜
李浩
柯政
王怀民
张兴卫
吴铁俊
濮晓龙
机构
不详
教育部考试中心评价处
山东省烟台市教育科学研究院
江苏省教育管理研究会
北京市第三十五中学
教育部基础教育课程教材发展中心
江苏省天一中学
西安铁一中学
浙江柯桥中学
山东省聊城第三中学
上海
财经
大学
招生
办公室
上海纽约大学招生办公室
中国科学技术
大学
招生
办公室
教育部基础教育课程教材发展中心评价处
中南
大学
招生
办公室
西北农林科技
大学
招生
办公室
重庆课堂内外教育科技有限公司总经理
北京航空航天
大学
招生
办公室
南京
大学
学生工作处
南京
大学
招生
办公室
华东师范
大学
课程所
武汉
大学
文学院党委
济南
大学
城高级中学
江苏省镇江第一中学
华东师范
大学
招生
办公室
出处
《大学(研究)》
2019年第2期4-21,共18页
文摘
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,同年上海和浙江作为试点省份率先实施新高考改革。历时四年,在多方努力下,两地改革实现了平稳落地,为山东、广东等省份后续参与新高考改革奠定了良好的基础。在新高考改革的背景下,为了更好贯彻执行全国教育大会精神,第三届"建设教育强国,构建双高共同体"高校高中教育发展论坛于2018年11月25日在南京大学举行。论坛通过解读教育改革政策,围绕建立人才选拔与培养的教育新机制与新路径、服务国家创新驱动发展战略、储备创新人才等相关议题展开讨论。本期"高端访谈"特约南京师范大学研究生徐静茹、许婕根据会议讨论内容整理成稿,并以访谈的形式呈现,以飨读者。
关键词
高中教育
核心素养
高考改革
选修课程
教育强国
素质评价
学生素养
专业选择
大学先修课程
学业水平考试
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建设教育强国,构建双高共同体——访第三届高校高中教育发展论坛与会专家
徐静茹
许婕
韩宁
王旋
成尚荣
朱建民
陈云龙
朱卓君
龚少华
俞文军
赵振林
彭曦
周鸿
杨锋
张珊珊
赵晓霞
李景星
赫学颖
马进喜
李浩
柯政
王怀民
张兴卫
吴铁俊
濮晓龙
《大学(研究)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部