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我们开设“化学实验选修课”
被引量:
1
1
作者
白立根
徐亚平
《化学教育》
CAS
2006年第1期55-56,共2页
关键词
化学实验
选修课
分析能力
实验方案
高一年级
设计过程
灵活应用
实验设计
综合能力
化学问题
下载PDF
职称材料
离子方程式正误判断中的“六个注意”
2
作者
杨德红
《数理化学习(高中版)》
2007年第15期58-60,共3页
离子方程式的正误判断是历年高考中的热点,学生在答题中常常表现为答题速度慢,准确率不高,特别在多项选择题中容易失分.为此,笔者在教学中总结了离子方程式书写的"六个注意",实践表明"六个注意"具有较好的教学效果...
离子方程式的正误判断是历年高考中的热点,学生在答题中常常表现为答题速度慢,准确率不高,特别在多项选择题中容易失分.为此,笔者在教学中总结了离子方程式书写的"六个注意",实践表明"六个注意"具有较好的教学效果,现总结如下:
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关键词
离子方程式
OH
反应时
上海市
澄清石灰水
高考题
原文传递
题名
我们开设“化学实验选修课”
被引量:
1
1
作者
白立根
徐亚平
机构
上海
师范大学附属中学
上海董恒甫学校
出处
《化学教育》
CAS
2006年第1期55-56,共2页
关键词
化学实验
选修课
分析能力
实验方案
高一年级
设计过程
灵活应用
实验设计
综合能力
化学问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
离子方程式正误判断中的“六个注意”
2
作者
杨德红
机构
上海
市
董恒甫
学校
出处
《数理化学习(高中版)》
2007年第15期58-60,共3页
文摘
离子方程式的正误判断是历年高考中的热点,学生在答题中常常表现为答题速度慢,准确率不高,特别在多项选择题中容易失分.为此,笔者在教学中总结了离子方程式书写的"六个注意",实践表明"六个注意"具有较好的教学效果,现总结如下:
关键词
离子方程式
OH
反应时
上海市
澄清石灰水
高考题
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我们开设“化学实验选修课”
白立根
徐亚平
《化学教育》
CAS
2006
1
下载PDF
职称材料
2
离子方程式正误判断中的“六个注意”
杨德红
《数理化学习(高中版)》
2007
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