基于远程教育和个性化指导的健康教育对老年糖尿病伴肾功能不全患者饮食行为及自我管理的影响

目的探究糖尿病伴肾功能不全的年长患者,在临床中结合健康教育后饮食行为的改变情况及是否会对自我管理产生一定的影响,以及治疗效果。方法选取2020年9月—2023年9月上海警备区长宁第三离职干部休养所收治的60例老年糖尿病伴肾功能不全患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组与对照组,每组30例。观察组应用健康教育,对照组应用常规护理,比较两组干预前后饮食行为情况、自我管理情况及血糖水平。结果干预后,观察组饮食行为以及自我管理能力评分高于对照组,血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年糖尿病伴肾功能不全患者来说,健康教育可提高患者的自我管理能力以及饮食行为合理度,具有确切的应用价值。

干休所慢性病老年人用药安全及干预措施

分析干休所慢性病老年人用药存在的安全隐患并探讨可行的干预方案。方法:以我市某干休所中的50例存在慢性病的老年患者为研究病例,通过问卷调查的方式统计慢性病情况、用药情况,分析用药安全隐患并提出干预措施。结果:50例患者的慢性病主要为慢性支气管炎、慢性胃炎、脑梗塞、高血压、糖尿病、冠心病;在用药种类方面,少则为3种,多则达到10种,最终统计发现有40例患者存在过度用药问题,导致用药后出现头晕、消化道症状等,检查显示白细胞与肌酐等有异常表现。结论:老年人普遍存在一种以上慢性疾病,因此存在合并用药,且用药周期较长等问题,加之缺乏正确的用药观念以及对保健品的依赖,极易造成不良反应,正确的用药指导是保证患者用药正确、有效的关键。