高校海归教师教学形成期胜任力发展的设计与实践——以上海财经大学为例

随着我国高等教育国际化不断深化,近年来国内各高校纷纷引进大量海归教师,极大充实了科研和教学力量。在海归教师职业发展的初期帮助他们发展和提升教学能力,使之又好又快地发展为胜任型教师,已成为高校实现教学发展、提升教学质量的关键。本文立足上海财经大学近年来在海归教师教学形成期胜任力发展方面所做的实践探索,凝练了"教学培训、观摩演练、考核导引、竞赛激励"等既有教学发展一般性又有上财学科专业特色的海归教师教学形成期胜任力发展的设计体系和可行路径,为兄弟高校提供了适应新时代高校海归教师教学形成期胜任力发展的经验借鉴。