基于D—S证据理论的高校行政人员综合评价指标体系研究

高校行政人员的绩效水平直接影响高校教学活动的开展以及教学质量的提高，进而影响整个高等教育的质量，而高校行政人员综合评价能够有效提升其绩效水平。论文在总结前人研究成果的基础上，以“德、能、勤、绩、廉”为标准，结合高校情况，构建了高校行政人员综合评价指标体系，然后选择序关系分析法为各指标赋权重，并在考虑多个评价者评价结果融合的需求下，应用D—S证据理论对各指标的得分进行了处理，得到最终的评价结果，最后引入了一个实例证明了该指标体系的可用性及合理性。

基于平衡计分卡理论的独立院校教师综合评价指标体系研究

教师综合素质的提升能够有效提高独立院校的整体水平,进而提高高等教育质量,而独立院校教师综合评价对提升教师综合素质具有重要的意义。论文引入平衡计分卡理论,选取教学情况、科研情况、学习情况3个定量指标和合作情况1个定性指标作为准则层指标,应用层次分析法为指标赋权重,并进行指标的筛选,构建教师综合评价模型,分别应用加权法和模糊综合评价法对定性指标和定量指标进行了处理,最后应用了一个实例证明了该指标体系的可用性以及合理性。

基于Flash的智能题库系统开发

随着互联网与移动设备的不断发展,移动学习已成为一大亮点,课堂教学已经无法满足学生需求。然而,传统的远程教学和网络多媒体课件,存在诸多不足,如教材搬家现象、不宜修改、无法适应复杂的课堂教学,不能很好地实现个性化交互式的学习。针对这些情况,运用Flash的AS3代码和组件技术设计模块化、积件化课件的思想,开发了一个智能题库系统。实践表明,这一种基于流媒体技术的教学系统不仅组合方便、调用灵活、播放流畅,而且交互性强,适合学生自主学习。

Flash课程教学中存在的问题及对策研究

针对部分学校Flash课程教学中存在的问题与不足,提出教师应在系统论和建构主义理论的指导下,从整体上进行思考和设计教学案例,用典型的项目任务贯穿整个学科进行教学。

基于Flash的积件技术研究

传统的多媒体课件由于教学策略、内容、结构和表现形式比较固定,一旦制作完毕不易修改,不利于教学.为此,研究了积件式CAI教学模式,探讨了用Flash实现积件组合的3种方法:多项选取列表、运用XML生成动态菜单和运用积件组合平台生成课件.实践证明,运用积件组合平台组合积件并生成CAI课件的方法最便捷、最有效.

中小企业移动互联网络营销发展现状与对策

移动互联网营销伴随着移动互联网的快速发展而迅速成长,但还存在不少问题。本文介绍了移动互联网营销的概念、特点及营销方式,并分析了当前的发展现状及存在的问题。提出中小企业要从培养和引进专业人才、更新移动互联网营销理念、建立有效的移动互联网营销效果评价体系、加强移动互联网安全防护措施、建立和完善移动互联网营销的法律法规等方面的应对对策。

基于TAM-TRA的移动支付模式消费者接受影响因素研究

移动支付模式发展迅速,消费者接受移动支付的能力直接影响移动支付的发展。在总结前人研究成果的基础上,融合技术接受模型和理性行为理论,分析出消费者使用移动支付的影响因素,通过问卷调查,建立结构方程模型并进行了严格的检验。研究结果表明,技术便利、安全认知、使用环境、感知有用性、感知易用性、信任、创新性和使用氛围对消费者接受移动支付具有显著的积极影响。最后,根据其结果,提出了促进移动支付发展的相应建议。

“乡村旅游”+“农村电商”联动融合模式探讨——以金华为例

"乡村旅游"+"农村电商"联动融合模式是农村电商发展的必然趋势。通过分析农村电子商务与乡村旅游的模式与运作机制,提出了"乡村旅游"+"农村电商"联动融合模式的发展特征,即乡村旅游趋于农业化,即农业旅游、农产品生产趋于农场化和农产品销售趋于品牌化;构建了"乡村旅游"+"农村电商"联动融合模式的基本框架,并对该框架的可行性进行了分析。

金华跨境电商发展现状及对策

跨境电商是一种新型贸易方式,是未来跨境贸易的主要发展方向之一,具有广阔的市场空间和良好的发展前景。为此,对金华跨境电商的发展现状、制约因素作全面的调研与分析,进而提出加快金华跨境电商发展的对策。

云计算环境下电子商务协同教学模型构建研究

电子商务教学环境的优化有助于培养优秀的电子商务人才,促进电子商务发展。本文对电子商务教育教学过程中的需求进行了调研,并分为实验资源、理论教学资源、校企合作资源及其他相关资源。在此基础上,以云计算技术为基础,构建了电子商务协同教学模型,模型包括电子商务教学中心主云和电子商务实验资源、电子商务理论教学资源、校企合作资源、电子商务软件资源、电子商务网站以及电子商务电子书6个子云,并从物理设施层、设计开发层、软件应用层以及师生交互层4个组成部分设计了模型架构。最后对该项目的实施策略和管理模式进行了设计。

游戏项目在“VB程序设计”课程中的应用

针对高校Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题,提出教师可以从激发学生的学习兴趣出发,将游戏开发与项目教学结合作为教学改革的突破点,以优化教学内容、强化实践教学为抓手,帮助学生走出学习的困惑,进而培养学生的创新能力与项目开发能力。

基于建构主义理论的积件式CAI设计模式的研究

分析了目前课件制作过程中存在的缺点,如不能根据师生的实际需要,自主选择学习内容,课件本身具有整体性、固定性和封闭性等。探讨了建构主义理论,对基于建构主义理论的积件式CAI(计算机辅助教学)教学设计模式进行了研究,提出了用Flash技术开发积件系统的思想。

虚拟社区知识共享对消费者购买意愿的影响研究

虚拟社区在目前的网络应用中占用网民较长时间，也为消费者在购物的过程中提供越来越多的信息，因此，虚拟社区中的知识共享对消费者购买意愿会产生重要的影响。该文从知识有用和对知识的信任两个方面选取了知识内容、知识结构等6个指标，通过在线调研确定了指标的相对重要性，并应用层次分析法对各指标赋权重，最终得到各指标对消费者购物意愿的影响程度，并根据结果对商家通过虚拟社区营销给出了建议。

几种常用课件开发工具的比较

计算机辅助教学的不断发展，使得多媒体课件的开发也成了现代教育的关键，如何选择一个有效的开发工具也成了课件开发者的一个热门话题。