IAR定是一片科研与创新的乐土——从教育部“经济学创新平台”看中国的高等教育体制改革

无能的领导用无能的手下,无能的手下拥戴无能的领导,歌舞升平,四平八稳,其中科研活动、从事科研活动的人、老师、学生进而中国教育的未来都成为受害者。

二元结构、经济转轨与城乡收入差距分化

文章认为,城乡收入差距内生于"经济人"追求自身效用最大化的过程当中,直接套用库兹涅茨-威廉姆森假说对我国的城乡收入差距可能并不一定具有太大的解释力,而将我国的城乡二元结构和经济转轨这一双重制度变迁背景引入城乡差距模型中才能清楚地解释中国的城乡差距。研究发现,人口自由流动条件下,随着经济的发展,城乡收入差距会逐步缩小;人口不自由流动条件下,城乡差距会发生多层分化,但即使如此,中国的城乡差距仍不太符合所谓的库兹涅茨-威廉姆森假说。

“学习者为王,不学习者为寇”

我们身边的这个世界还很不完美，比如国际舞台上有超级大国欺侮小国的情形，我们身边有身强力壮的强者霸占别人田地、财产的情形，还有不少厂商利用别人的声名、品牌干着自己赚钱、坏他人名声的勾当，更有非法学术团体和个人，将别人的成果稍事整理、排列就写上自己名字的恶行，当然也有组织和单位的人员利用手中的职权为一己之私而疯狂谋利的顽疾在不断蔓延、成长。

美国经济没到最危险的时刻

好几个月以前，我们单位的一位同事就发信问我对美国经济的看法，他是经济学专业的教师，也是股市中的好手。收到他信的时候，我正在芝加哥大学进行访问研究，有感于在美国的所见所闻，我当时表达了一个相对乐观的观点，即美国经济从微观层面，特别是从企业层面看，从企业所制定的那些十分灵活的经营制度、规章，从美国企业在全球中的竞争力来看，美国经济仍然是相当具有活力的。

欧盟的“经济复苏计划”及其启示

2008年10月之后，源于美国的经济危机已经进入到影响全球实体经济的重要阶段，各国政府使出浑身解数，先后拿出各种各样应对金融危机的方案。欧盟作为当今世界经济舞台上的一大玩家，自然也拿出了自己的危机应对方案。2008年9月，欧盟开始采取行动来应对金融市场的种种问题；2008年12月，欧盟各成员围又一致同意，发起了一个所谓的“欧洲经济复苏计划”（EERP），以减轻危机对欧盟的影响，

美国到底强大在哪里？

刚到美国的朋友都会感到奇怪，美国强大在哪里？怎么与自己的想像差距十万八千里？就像一个网友所写的那样，美国有什么独特的地方，简直就是一个偌大的农村。除了纽约、洛杉矶、芝加哥等大城市之外，其余的地方完完全全是一幅农村景象，既看不到工业区一栋栋的高大烟囱，也见不到北京、上海、香港一排排鳞次栉比的大楼，街道上也看不到太多的行人，有时候还被突然从旁边窜出来松鼠或麋鹿吓一跳。

学者们该怎样解读过去千年间的兴衰变迁协奏？

前一段时间笔者曾写过一篇《美国到底强大在哪里？》的短文，目的在于从经济角度或者人才战略的角度解读了二战以来美国之所以走向强大，并能保持这一强大的主要原因。最近又相继读到了美国国会拟通过提案加强海外高科技人才引进、提升美国长期竞争力的相关新闻，于是本人脑中早已存在的一个宏大问题——造就一国长期兴衰的条件到底是什么——又再次得到了扩展乃至升华。

从林毅夫的世行任命看中国经济学家的角色

记得前几年社科院的詹小洪先生曾将中国的经济学家分为十个大类，什么决策圈经济学家、“议会”经济学家、方案经济学家，什么开会、跑场子经济学家等等，想来十分有趣。身为经济学人，有感于身边经济学家各种各样的故事，肩负着日常教学、科研、赚钱的三重任务，我愿意用如下的三个类别来概括当下的中国经济学家：第一类是政府或公众经济学家，第二类是企业经济学家，第三类是学术或理论经济学家。其中第一类经济学家的优点是比较容易走红，且名利双收，