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高等学校教学质量管理中数量化方法探
1
作者
陈玉琨
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1985年第2期7-20,共14页
数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。数学的性质决定了它在自然科学和社会科学各个领域都能有广泛的应用,并在其中占有着重要的地位。在某种意义上,人们可以把一门学科中数学方法应用的程度,看作是这门学科成熟程度的指...
数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。数学的性质决定了它在自然科学和社会科学各个领域都能有广泛的应用,并在其中占有着重要的地位。在某种意义上,人们可以把一门学科中数学方法应用的程度,看作是这门学科成熟程度的指标。运用数学方法,从最初定性的描述到逐步揭示对象的定量关系,是各门学科发展的共同道路。
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关键词
教学质量管理
教学工作质量
量化方法
数学方法
教育测量
马尔可夫过程
名义量表
数量关系
学习时间
发展水平
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职称材料
题名
高等学校教学质量管理中数量化方法探
1
作者
陈玉琨
机构
上海财经学院高教研究室
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1985年第2期7-20,共14页
文摘
数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。数学的性质决定了它在自然科学和社会科学各个领域都能有广泛的应用,并在其中占有着重要的地位。在某种意义上,人们可以把一门学科中数学方法应用的程度,看作是这门学科成熟程度的指标。运用数学方法,从最初定性的描述到逐步揭示对象的定量关系,是各门学科发展的共同道路。
关键词
教学质量管理
教学工作质量
量化方法
数学方法
教育测量
马尔可夫过程
名义量表
数量关系
学习时间
发展水平
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高等学校教学质量管理中数量化方法探
陈玉琨
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1985
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