“双减”政策下教培机构及其教师转型发展策略探析

在“双减”政策背景下,要求全面减少义务教育阶段学生的校外培训负担,教培机构面临整改和严管,教师也面临转型发展。对于教培机构及其教师来说,如何明确转型发展的方向与途径,进一步顺利实现转型发展,是一个非常严峻且值得研究的问题。本文参考了相关文献资料,分别围绕素质类培训、成人+职业教育、研学旅游、科技赋能智慧教育、课后服务以及其他领域等转型方向,对教培机构及其教师转型发展的途径与策略进行说明,希望能够起到一定的参考和推广价值,为解决“双减”政策背景下教培机构及其教师的困境做出一定贡献。