高职英语专业口译课的重要性、现状及提高途径

市场对口译人才的需求呈"金字塔"状。高职高专作为中国高等教育的一个重要类型,其英语专业口译课程承担了培养"塔基"的专、兼职口译人才的重任。但长期以来,翻译界忽视高职口译教学,针对高职口译教学课程定位不准、合格师资缺乏等问题,探讨了高职口译教学的重要性,并从目标定位、理论指导、教学方法等方面为高职口译教学的提高提出意见和建议。

叙事学视域下伍迪·艾伦的电影创作

美国著名导演伍迪·艾伦是一位犹太艺术大师。他的作品之中既有思辨性极强之作,又有看似纯笑闹的喜剧。艾伦在向世人展示自己刻薄与玩世不恭的一面时,其背后实际上有着某种悲切感,在艾伦电影辛辣的讽刺中,又往往蕴含了丝丝温暖的柔情。艾伦想表达的丰赡的叙事内容以及艾伦的艺术个性直接导致了其叙事技法的别出心裁。本文以叙事学为视角,从多线程叙事、陌生化叙事以及角色与其功能性三个角度,分析伍迪·艾伦的电影创作。

英国科幻影片的叙事策略

今天,英国科幻系列已经进入集视听震撼、头脑风暴、唯美刺激、情感魅力于一炉的成熟阶段。学界对英国科幻片的研究已有大量成果,但还很少有学者从叙事策略的角度切入。回顾80年的英国电影史,科幻影片在叙事层面有着题材广泛、结构严谨、形象丰富、手法多变四大策略,四大策略之间既相互独立,又密不可分。需要注意的是,策略不过是叙述的技巧,科幻也只是歌颂文明与暴露问题的手段,人文社会反思才是科幻片的真正价值所在。

微课课件应用于高职英语教学的可行性和策略分析

在"互联网+"时代,微课作为一种新型的教学手段,越来越受到英语教师的关注。本文分析了微课课件应用于高职英语教学的可行性,并提出了选择合适的内容、加强教师信息化素养、发挥好教师作用、重视微课课件的教学设计、完善课后评价和协作开发等六条应用策略。

“表情功能文本”语句英译的审美优化探究

将翻译美学理论与语句翻译实践密切结合,探究汉语"表情功能文本"语句英译的审美优化,指出译者在汉英语句翻译的译语构建中应按照"对应与代偿"的优化策略,恰当选择"形式美、音韵美、意象美"的审美优化层次及其优化类型,灵活采用"对等转换、层次转换、类型转换"的优化方法,努力实现"完全等效、功能等效、代偿等效"的审美艺术效果,最大程度地创造源语的审美情趣。

音乐在日语课堂教学中的应用

外语教学强调多听、多说、多练、多记,这在某种程度上失去了其趣味性,难免变得枯燥。寓教于乐,把音乐融入日语教学中,不仅可以通过音乐知识来形象地讲解抽象的日语发音知识,还可以通过歌曲和一系列音乐活动,在愉悦的氛围中记忆日语单词和文法等,提高学生学习日语的兴趣,达到最佳教学效果。