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有限大阻尼非线性非自治振动系统的渐近解
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作者 王如彬 张志康 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 1990年第1期48-53,64,共7页
本文以 KBM 法为基础,研究了一类大阻尼非线性非自治振动系统 d^2x/dt^2+2n dx/dt+ω~2x=ef(x,dx/dt,vt),在非共振条件下的渐近解。并确定了极限环的振幅和稳定性的条件。
关键词 有限大阻尼非线性非自治振动系统 渐近解 KBM法 极限环 振幅 稳定性
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空间任意导线在匀强磁场中平动时动生电动势公式的推导
2
作者 蔡秋林 《大学物理》 1986年第5期F0003-F0003,共1页
关键词 匀强磁场 动生电动势 平动 导线 公式 空间
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浅谈邮政发展旅游业的几点设想
3
作者 蔡秋林 《通信企业管理》 1998年第4期25-25,共1页
浅谈邮政发展旅游业的几点设想蔡秋林邮政办旅游的优势1、信誉优势。邮政是国家开办和经营的企业,绿色和邮徽已在广大人民心目中享有良好的信誉和行业形象。有些游客来邮政旅行社报名就是冲着邮政两个字来的。2、网络优势。邮政网点... 浅谈邮政发展旅游业的几点设想蔡秋林邮政办旅游的优势1、信誉优势。邮政是国家开办和经营的企业,绿色和邮徽已在广大人民心目中享有良好的信誉和行业形象。有些游客来邮政旅行社报名就是冲着邮政两个字来的。2、网络优势。邮政网点遍布全国各个角落。在上海,全市城乡... 展开更多
关键词 旅行社 邮政发展 旅游业 邮政储蓄 邮政网点 旅游资源 企业形象 海邮 邮政品牌 旅游服务设施
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邮政发展旅游业大有可为
4
作者 蔡秋林 《邮电经济》 2002年第2期22-24,共3页
关键词 旅游业 发展 邮政优势 对策
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邮电高职班
5
作者 夏云庆 《教育发展研究》 CSSCI 1994年第S1期54-54,共1页
邮电高职班上海市邮电职工大学夏云庆上海市邮电职工大学早在80年代中期就决意从国外引入先进的程控电话交换设备来改变上海通信落后的面貌。经国家教委专家审核认定批准,学校开设了通信专业(程控电话交换维护专门化)两年制全脱产... 邮电高职班上海市邮电职工大学夏云庆上海市邮电职工大学早在80年代中期就决意从国外引入先进的程控电话交换设备来改变上海通信落后的面貌。经国家教委专家审核认定批准,学校开设了通信专业(程控电话交换维护专门化)两年制全脱产大专试点班。学校深知,处在高科技发... 展开更多
关键词 成人高等教育 程控电话交换机 成人高等学校 高职班 邮电职工 普通高校 微机控制 师资队伍 成人高校 技术上的差距
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现代远程教学讲座 第二讲 多媒体交互式远程教学系统及实现技术 被引量:2
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作者 陈德来 《电子技术(上海)》 北大核心 1999年第8期30-33,共4页
文章介绍了交互式远程教学系统的开发过程,提出了设计交互式远程教学系统的设计原则,建立了具有音频、视频和数据等多种媒体交互的远程教学系统,分析了实现多媒体交互式远程教学系统的技术手段———教育电视、音频会议系统、计算机... 文章介绍了交互式远程教学系统的开发过程,提出了设计交互式远程教学系统的设计原则,建立了具有音频、视频和数据等多种媒体交互的远程教学系统,分析了实现多媒体交互式远程教学系统的技术手段———教育电视、音频会议系统、计算机网络和视频会议系统等的特点。 展开更多
关键词 计算机网络 因特网 远程教学 视频会议系统 数据通信 多媒体
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现代远程教学讲座 第一讲 现代远程教学的特点及分类 被引量:2
7
作者 陈德来 《电子技术(上海)》 北大核心 1999年第7期31-34,共4页
文章简要介绍了远程教学的概念,并按时空关系对它进行了分类,阐明了现阶段交互性在远程教学过程中的重要性,着重介绍了多媒体交互式远程教学系统的特点,并预测了远程教学的发展趋势。
关键词 远程教学 交互式 多媒体 讲座
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现代远程教学讲座 第四讲 网上教学及其管理系统
8
作者 陈德来 《电子技术(上海)》 北大核心 1999年第10期31-33,共3页
文章较系统地介绍了网上教学的特点和网上教学管理的内容,阐述了网上教学管理系统应具有的功能、结构等,并简要介绍了一个商品化的网上教学管理系统———Librarian的结构组成、功能、性能等方面的内容及其实现方法。
关键词 网上教学 因特网 计算机网络 教学管理系统 远程教学 课件管理 在线学习
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第三讲 交互式在线学习与多媒体课件制作
9
作者 陈德来 《电子技术(上海)》 北大核心 1999年第9期35-37,共3页
文章简要介绍了基于Internet的交互式在线学习,阐述了交互式多媒体课件的开发过程,着重分析了图像、音频和视频等多媒体元素对制作在Internet上发布的多媒体课件的影响,确定了设计用于Internet上交互式在线... 文章简要介绍了基于Internet的交互式在线学习,阐述了交互式多媒体课件的开发过程,着重分析了图像、音频和视频等多媒体元素对制作在Internet上发布的多媒体课件的影响,确定了设计用于Internet上交互式在线学习的课件中多媒体的处理原则。 展开更多
关键词 在线学习 计算机网络 多媒体课件 远程教学 因特网 技术讲座
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